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2018年,在我國提出教育現(xiàn)代化2.0,更加重視網(wǎng)絡(luò)平臺打造文化教育應(yīng)用與內(nèi)容導(dǎo)進(jìn),教學(xué)方式逐漸產(chǎn)生轉(zhuǎn)變,在我國教育現(xiàn)代化的全產(chǎn)業(yè)鏈遮蓋教育體系中下游,直接危害文化教育終端受眾群體并反作用力于教育培訓(xùn)行業(yè)。2019……
2020-07-28
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