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行業(yè)最新 學(xué)邦動(dòng)態(tài) 應(yīng)有盡有

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  • 學(xué)而思創(chuàng)始人張邦鑫:即便是10年后,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)熱仍會(huì)呈上升趨勢(shì)!

    2017-02-04 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)

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    學(xué)而思從來(lái)沒(méi)有這么出名過(guò),但以這樣的方式出名,我們小伙伴其實(shí)也挺委屈的。不過(guò)我們?cè)敢獬惺?,并轉(zhuǎn)化成動(dòng)力?!睂W(xué)而思創(chuàng)始人張邦鑫對(duì)澎湃新聞?dòng)浾哒f(shuō)。


    中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)而思在2016年11月突然火了。“瘋狂”成了媒體用來(lái)形容學(xué)而思頻率最高的詞。輿論聚焦之下,學(xué)而思報(bào)名“一位難求”、學(xué)生入學(xué)需參加分班考試、教學(xué)內(nèi)容超前等話(huà)題,受到輿論聚焦。


    近日,張邦鑫現(xiàn)身由好未來(lái)主辦的“未來(lái)之星”教育CEO創(chuàng)業(yè)營(yíng),與30余名教育行業(yè)創(chuàng)始人/CEO聊起了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。


    他穿著黑色羽絨服、運(yùn)動(dòng)褲出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng),要不是工作人員稱(chēng)呼他”邦鑫老師“,你很難將眼前這名中年人與紐交所上市公司CEO的身份聯(lián)系在一起。


    極少面對(duì)媒體的張邦鑫在會(huì)后接受了澎湃新聞?dòng)浾邔?zhuān)訪(fǎng),他告訴記者,“其實(shí)學(xué)而思從來(lái)不打廣告,都是靠口碑口口相傳。但是這次‘瘋狂’的學(xué)而思事件,對(duì)我們觸動(dòng)很大,我們覺(jué)得還是應(yīng)該主動(dòng)站出來(lái),讓大家了解我們,了解我們正在做的事。”


    從北大博士生到紐交所最年輕的敲鐘人

    2002年,四川大學(xué)畢業(yè)的張邦鑫考入北京大學(xué)碩博連讀。像許多在校大學(xué)生一樣,為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力,張邦鑫開(kāi)始做兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)。他一口氣接了7份兼職,其中3份是家教,兩份是帶輔導(dǎo)班,還有一個(gè)是做網(wǎng)站,另外一個(gè)是在網(wǎng)校答題。


    在張邦鑫的輔導(dǎo)下,北京石油學(xué)院附屬小學(xué)六年級(jí)學(xué)生杜揚(yáng)的數(shù)學(xué)成績(jī)從中等偏上,提高至連續(xù)3次取得100分的好成績(jī)。通過(guò)杜揚(yáng)家長(zhǎng)的口碑傳播,張邦鑫的學(xué)生數(shù)量增加至20人,但他覺(jué)得20個(gè)人太多,不能保證教學(xué)質(zhì)量,便將這些學(xué)生分成兩個(gè)班,上午一個(gè)班、下午一個(gè)班。


    兼職之余,張邦鑫看到了奧數(shù)市場(chǎng)的前景,嘗試性地做了奧數(shù)網(wǎng)。SARS時(shí)期學(xué)校停課了,線(xiàn)上的學(xué)習(xí)論壇卻因此紅火了一把。


    2003年8月28日,張邦鑫拉上同學(xué)一起辦輔導(dǎo)班,東拼西湊10萬(wàn)元注冊(cè)了一家公司。在北京市海淀區(qū)知春路22號(hào)知音商務(wù)寫(xiě)字樓,他們租了一個(gè)不足20平方米的房間,花了350元買(mǎi)下一個(gè)不知道密碼的鐵皮密碼柜、兩張桌子、兩把椅子以及坐下去就陷一個(gè)坑的沙發(fā)?!皩W(xué)而思”就此誕生。


    因?yàn)闆](méi)有獲取辦學(xué)資格所需的50萬(wàn)元資金,也不滿(mǎn)足數(shù)千平方米辦公場(chǎng)所、法人代表(校長(zhǎng))要有多年教齡等條件,他們只能采取掛靠朋友學(xué)校的辦法辦學(xué)。


    創(chuàng)立之初,學(xué)而思針對(duì)北京“迎春杯”(一項(xiàng)傳統(tǒng)中小學(xué)數(shù)學(xué)比賽)設(shè)置課程,《北京晚報(bào)》上的一塊豆腐塊廣告為他們吸引來(lái)了首批100多名學(xué)生。“奧數(shù)這個(gè)點(diǎn)抓得特別準(zhǔn)。”和張邦鑫一起創(chuàng)業(yè)的曹允東,多年后在一次演講中回憶,“一個(gè)人收1500元,這讓我們渡過(guò)了最初的難關(guān)?!?/p>


    2004年,在學(xué)而思接受培訓(xùn)的學(xué)員中,有42人最后考取了中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,有95%的學(xué)員進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué),學(xué)而思的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)漸成氣候,2005年時(shí)營(yíng)收就突破千萬(wàn)元。


    隨著公司越做越大,張邦鑫感到越來(lái)越難同時(shí)兼顧工作與學(xué)習(xí)。2007年,張邦鑫正在讀博士,導(dǎo)師給他下了最后通牒:要么把公司關(guān)掉好好讀書(shū),要么退學(xué)。張邦鑫選擇了后者。


    也就是在這一年,一家剛?cè)谫Y兩千萬(wàn)元的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一天內(nèi)從學(xué)而思的隊(duì)伍里挖走了5個(gè)老師。原本并沒(méi)有想一定要把學(xué)而思做到上市的張邦鑫等人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到:企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不缺錢(qián)和融資是兩回事;與投資人合作能夠幫助和督促企業(yè)取得更好的發(fā)展,而且也能讓員工對(duì)企業(yè)有更大的信心,認(rèn)為自己的職業(yè)生涯更有前途,會(huì)更愿意留在學(xué)而思。


    半年后,資金并不緊張的學(xué)而思獲得了它的第一筆千萬(wàn)美元的風(fēng)險(xiǎn)投資。


    拿了風(fēng)投之后的學(xué)而思,步子開(kāi)始邁得大了些。2007年到2008年間,學(xué)而思走出北京,在天津、上海、武漢建立了分校。


    2009年,學(xué)而思進(jìn)步一開(kāi)拓了華南地區(qū)市場(chǎng),在廣州建立分校。9月,獲得了老虎環(huán)球和KTB4000萬(wàn)美元投資,完成了第二輪融資。


    2010年,繼新東方之后,學(xué)而思成為第二家在美國(guó)上市的中國(guó)教育企業(yè),30歲的張邦鑫、31歲的曹允東、29歲的白云峰、29歲的劉亞超,成為美國(guó)紐交所最年輕的敲鐘人。


    2013年8月19日,學(xué)而思更名為好未來(lái),定位為“一家用科技互聯(lián)網(wǎng)來(lái)推動(dòng)教育進(jìn)步的公司”。


    “不能接受因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不好被家長(zhǎng)指責(zé)”

    學(xué)而思上市時(shí),就有分析師指出,新東方和學(xué)而思屬于兩個(gè)不同的時(shí)代。新東方的發(fā)展是處于中國(guó)人認(rèn)為“出國(guó)能讓生活變得更好”的時(shí)代,而學(xué)而思所處的時(shí)代是“中國(guó)家長(zhǎng)愿意(在孩子教育上)投入很多,來(lái)保證孩子處于公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境”。新東方曾經(jīng)代表著“出口”,而學(xué)而思則代表著“國(guó)內(nèi)消費(fèi)”。


    公開(kāi)資料顯示,目前好未來(lái)旗下?lián)碛械淖悠放瓢ǎ簩W(xué)而思培優(yōu)、學(xué)而思網(wǎng)校、愛(ài)智康、摩比、樂(lè)外教、樂(lè)未來(lái)、勵(lì)步英語(yǔ)、順順留學(xué)、家長(zhǎng)幫、考研幫、高考幫和海邊直播。這些業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)42個(gè)城市,擁有17000余名員工,線(xiàn)下學(xué)生超過(guò)230萬(wàn)人,線(xiàn)上注冊(cè)學(xué)員累計(jì)1767萬(wàn)人。


    其中,學(xué)而思培優(yōu)作為 K12(中小學(xué))高端培優(yōu)教育平臺(tái),服務(wù)6-18歲的中小學(xué)生,下設(shè)三個(gè)子品牌:學(xué)而思理科、樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)和東學(xué)堂語(yǔ)文。


    最新公布的好未來(lái)2017財(cái)年第二季度財(cái)務(wù)報(bào)告顯示,截至2016年8月31日,該公司凈收入約2.7億美元,較上年同期增長(zhǎng)56.4%。學(xué)生總?cè)藬?shù)約為112萬(wàn),較上年同期增長(zhǎng)了77%;經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)5150萬(wàn)美元,同比增長(zhǎng)31%。利潤(rùn)增速慢于營(yíng)收的原因是公司在擴(kuò)張期。報(bào)告期公司增加了27個(gè)學(xué)習(xí)中心,將近600個(gè)教室。業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)大頭還是學(xué)而思培優(yōu)小班,收入同比增長(zhǎng)72%,占比超過(guò)86%。


    “目前數(shù)學(xué)板塊的營(yíng)收占比是30%左右,理科占比在70%左右。”好未來(lái)集團(tuán)總裁白云峰不久前對(duì)媒體透露。


    好未來(lái)集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO張邦鑫告訴澎湃新聞,好未來(lái)旗下同時(shí)有注重素質(zhì)教育的品牌,也有注重學(xué)科教育的品牌,但學(xué)而思的體量還是占了大部分。


    我們不制造需求,而是要滿(mǎn)足需求。我們注重素質(zhì)教育的課程同樣也花了很多心思,但是報(bào)的人較少??蛻?hù)需求決定體量,對(duì)我們課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而言,要做的是確保教學(xué)品質(zhì)做到最好。這個(gè)是我們的天職?!睆埌铞握f(shuō)。


    “學(xué)而思的數(shù)學(xué)課程在所有進(jìn)駐的城市都有,英語(yǔ)及語(yǔ)文課程只在不多的幾個(gè)城市有,到現(xiàn)在,我們每周的線(xiàn)下學(xué)員有70萬(wàn)人?!睆埌铞胃嬖V澎湃新聞?dòng)浾撸?span style="margin: 0px;padding: 0px;max-width: 100%">“我們認(rèn)為,做強(qiáng)比做大更重要。我們可以接受被媒體誤解,但不能接受如果教學(xué)質(zhì)量做得不好,有一天家長(zhǎng)指責(zé)我們,說(shuō)我們是在騙錢(qián)?!?/span>


    據(jù)張邦鑫介紹,學(xué)而思曾在2005年將英語(yǔ)和語(yǔ)文輔導(dǎo)都砍掉,只留下了數(shù)學(xué)產(chǎn)品。此后,英語(yǔ)和語(yǔ)文分別是在2006年和2008年才重啟?!澳菚r(shí)候,因?yàn)橘Y源有限,學(xué)而思在語(yǔ)文、英語(yǔ)方面,并不能做得和數(shù)學(xué)一樣專(zhuān)業(yè),三科同時(shí)研發(fā)不能實(shí)現(xiàn),所以索性將英語(yǔ)和語(yǔ)文課程停掉了?!睆埌铞位貞浾f(shuō)。


    被質(zhì)疑饑餓營(yíng)銷(xiāo)張邦鑫很無(wú)奈:曾經(jīng)歷過(guò)冒進(jìn)期


    學(xué)而思廣州分校的一位家長(zhǎng)告訴澎湃新聞?dòng)浾?,“這家機(jī)構(gòu)很奇怪,從來(lái)不打廣告,但是我孩子去年報(bào)名數(shù)學(xué)課程時(shí)只有3000人,今年就到了5000人。我兒子比較喜歡數(shù)學(xué),我就想讓他在這里鍛煉一下思維。我兒子的老師都把孩子送到了學(xué)而思,我單位領(lǐng)導(dǎo)家的小孩也報(bào)了學(xué)而思的班。”


    該家長(zhǎng)介紹,在學(xué)而思報(bào)名先要參加分班考試,然后再在網(wǎng)上搶名額。她的孩子曾報(bào)了其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班,每年學(xué)費(fèi)大概在一萬(wàn)六七千元左右,學(xué)而思相對(duì)價(jià)格較便宜,一年下來(lái)費(fèi)用在一萬(wàn)元左右,“這邊的老師教學(xué)方法比較好,孩子成績(jī)也有明顯提升?!?/p>


    學(xué)而思上海分校的一位家長(zhǎng)送孩子報(bào)讀學(xué)而思的目的則比較明確,就是奧數(shù)班,為小升初準(zhǔn)備。該家長(zhǎng)告訴澎湃新聞?dòng)浾?,在上海各?lèi)型的奧數(shù)培訓(xùn)班有十幾家,好的幾家報(bào)名其實(shí)都需要搶名額,她也是在別的地方?jīng)]搶到才來(lái)到學(xué)而思的,“但學(xué)而思規(guī)模最大,口碑也很好?!痹摷议L(zhǎng)說(shuō)。


    據(jù)悉,在教育部門(mén)取消小升初升學(xué)考試后,各地逐漸引入了電腦派位的方法。但派位的學(xué)校實(shí)力參差不齊,部分家長(zhǎng)擔(dān)心孩子被派到薄弱的學(xué)校,而原來(lái)的重點(diǎn)學(xué)校也不愿意招收資質(zhì)平平的電腦派位生。于是,擇校和派位共存的模式便應(yīng)運(yùn)而生。而奧數(shù)成績(jī),成了名校招生時(shí)考量的重要因素之一。


    以?shī)W數(shù)起家的學(xué)而思,也開(kāi)設(shè)了針對(duì)各大杯賽的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)班,并且自創(chuàng)辦以來(lái)成績(jī)斐然。以2011年為例,三大奧數(shù)杯賽中,學(xué)而思的學(xué)員占了華羅庚杯賽金牌選手中的70.4%,走美杯一等獎(jiǎng)人數(shù)的73.2%,希望杯金銀牌人數(shù)的72.7%。


    “我們的定位是培優(yōu),有的學(xué)生考試完,并不適合我們的班,我們也并不建議他們報(bào)名?!睂?duì)于社會(huì)輿論普遍關(guān)注的學(xué)而思是否進(jìn)行“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”,張邦鑫表示非常無(wú)奈,“我們從來(lái)不打廣告,我們的傳播就是靠口碑,靠家長(zhǎng)口口相傳。輔導(dǎo)班有天然的缺陷,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣,所以我們就有入學(xué)分班考試,再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教?!?/span>


    張邦鑫笑言,“說(shuō)我們饑餓營(yíng)銷(xiāo)的質(zhì)疑,從我們13年前公司創(chuàng)立時(shí)就已經(jīng)有了。我們不能盲目根據(jù)市場(chǎng)需要擴(kuò)招,而是在保證自身教學(xué)質(zhì)量的前提下開(kāi)班,這是非常謹(jǐn)慎的。這樣的傳統(tǒng)一直延續(xù)到現(xiàn)在。”


    據(jù)張邦鑫回憶,2011年,完成上市后的學(xué)而思也曾經(jīng)歷過(guò)冒進(jìn)的時(shí)期??焖贁U(kuò)張的同時(shí),公司也暴露出不健康因素,老員工找到張邦鑫,覺(jué)得這樣走下去會(huì)出問(wèn)題。


    “大家覺(jué)得這違背了公司做強(qiáng)比做大更重要的務(wù)實(shí)理念,做這么快有點(diǎn)像找死。”張邦鑫緊接著在2013財(cái)年(2012年3月1日至2013年2月28日)提出“管理增長(zhǎng)”的要求,并將重點(diǎn)放在改善運(yùn)營(yíng)質(zhì)量上。


    2013財(cái)年第三季度(截至2012年11月30日)財(cái)報(bào)顯示,學(xué)而思第三季度凈營(yíng)收為4890萬(wàn)美元,同比增長(zhǎng)20.3%;凈利潤(rùn)560萬(wàn)美元,同比增長(zhǎng)288.3%。與2011年同期275所教學(xué)中心的峰值相比,學(xué)而思在2013財(cái)年在259家教學(xué)中心的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)收入20%的增長(zhǎng)。


    教不好學(xué)生等于偷錢(qián)搶錢(qián)

    在學(xué)而思有一個(gè)現(xiàn)象,前面坐著學(xué)生聽(tīng)課,家長(zhǎng)坐在教室后面一起聽(tīng)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量在20人左右。


    張邦鑫介紹,學(xué)而思自創(chuàng)了3條原則:小班教學(xué)、開(kāi)放課堂、隨時(shí)退費(fèi)。


    “當(dāng)初做家教時(shí),我就將那20名學(xué)生分成了兩個(gè)班來(lái)教。錢(qián)還是同樣的錢(qián),但我的工作量翻了一倍,不過(guò)這樣我才能保證可以教好他們。這完全是出自做人要實(shí)在的初衷。這就是小班化教學(xué)的由來(lái)。”張邦鑫說(shuō),學(xué)而思的教學(xué)理念都是在實(shí)際的工作中內(nèi)生出來(lái)的。


    “當(dāng)時(shí)收了家長(zhǎng)那么多錢(qián),我就想,要是家長(zhǎng)不滿(mǎn)意怎么辦?我得對(duì)得起他們的學(xué)費(fèi),所以我就提出家長(zhǎng)可以在后面旁聽(tīng),不滿(mǎn)意可以隨時(shí)退費(fèi)。這就是開(kāi)放課堂、隨時(shí)退費(fèi)的來(lái)源?!睆埌铞握f(shuō),“這會(huì)倒逼我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰?!?/p>


    按照學(xué)而思隨時(shí)退費(fèi)的原則,前三節(jié)課不滿(mǎn)意退全款,此后按比例退還?!斑@個(gè)規(guī)則有一個(gè)漏洞,有少部分家長(zhǎng)聽(tīng)完三節(jié)課后全額退款,再報(bào)名,就省了三節(jié)課的錢(qián)。我們發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題后,依舊沒(méi)有對(duì)此作出修正,我們的目標(biāo)就是讓我們的客戶(hù)滿(mǎn)意,不管你任何理由,不滿(mǎn)意我們就退錢(qián),不會(huì)磨嘰。”張邦鑫介紹。


    “這一理念從學(xué)而思2003年創(chuàng)辦時(shí)一直貫穿到現(xiàn)在,今年學(xué)而思的家長(zhǎng)退費(fèi)達(dá)到了10億元?!睆埌铞握f(shuō)。


    張邦鑫為好未來(lái)灌注了這樣的觀念:教不好學(xué)生等于偷錢(qián)搶錢(qián),將主動(dòng)權(quán)交給家長(zhǎng),把自己放在相對(duì)被動(dòng)的位置,才有足夠的壓力和動(dòng)機(jī)去教好學(xué)生。


    學(xué)而思對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著近乎苛刻的要求,同樣體現(xiàn)在對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)上。張邦鑫曾對(duì)媒體說(shuō),“我們必須找到有共同價(jià)值觀的人,有一個(gè)好老師就開(kāi)一個(gè)班?!?/span>


    根據(jù)學(xué)而思官方材料,目前整個(gè)集團(tuán)一萬(wàn)七千名員工中,95%以上出自211、985院校,其中,“清華北大兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生有四百多人”。


    和新東方明星教師各講一套不同,學(xué)而思采用統(tǒng)一教材,對(duì)入職教師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。這些來(lái)自名校的應(yīng)聘者,要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、初試、復(fù)試指導(dǎo)、復(fù)試、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、試用五道程序,最終錄取率低于5%。


    學(xué)而思被認(rèn)為是最早開(kāi)始做教研的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擁有有數(shù)百人的教研團(tuán)隊(duì)。教學(xué)內(nèi)容由專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)在北京進(jìn)行自主研發(fā),內(nèi)容根據(jù)考試內(nèi)容實(shí)時(shí)更新。


    “一個(gè)學(xué)生如果每周五天都沒(méi)在課堂上學(xué)好,憑什么在我們這里的兩三個(gè)小時(shí)就會(huì)進(jìn)步?所以,我們要利用這兩個(gè)小時(shí)改變學(xué)生周一到周五的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)學(xué)習(xí)的看法、他的學(xué)習(xí)能力以及態(tài)度。我們培訓(xùn)的兩小時(shí)和每周五天的學(xué)習(xí)之間的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的相加,而是相乘?!睆埌铞握f(shuō)。


    “說(shuō)我們加重學(xué)生負(fù)擔(dān),未免太抬舉我們了”

    “我們說(shuō)瘋狂的學(xué)而思,不如說(shuō)瘋狂的課外輔導(dǎo),學(xué)而思在教育市場(chǎng)的占有率不到0.5%,說(shuō)我們加重學(xué)生負(fù)擔(dān),未免太抬舉我們了?!睆埌铞螌?duì)澎湃新聞?dòng)浾哒f(shuō),“教育這個(gè)產(chǎn)業(yè),蛋糕很大,但參與者都是螞蟻,連個(gè)蟑螂都沒(méi)有。母嬰、學(xué)前、少兒外語(yǔ)、中小學(xué)生、大學(xué)生、職業(yè)教育等每一個(gè)類(lèi)別面對(duì)的人群都不一樣。在教育行業(yè)很難做一個(gè)像京東這樣覆蓋所有人群的產(chǎn)品。所以整個(gè)教育行業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是非常細(xì)分、垂直的?!?/span>


    張邦鑫預(yù)計(jì),從中期來(lái)看教育行業(yè)將會(huì)兩級(jí)分化,大公司和小微公司會(huì)過(guò)得比較好。而處于中間的公司要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù),要技術(shù)沒(méi)技術(shù),談服務(wù)又不如小機(jī)構(gòu),卡在中間最痛苦。


    “10年后,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)熱不會(huì)下降,只會(huì)上升,教育占社會(huì)GDP的比重會(huì)上升,集中度會(huì)上升。”張邦鑫指出,20年前教育市場(chǎng)只有10億,而現(xiàn)在是一萬(wàn)億的體量,如果站在10年后看今天,很多東西就可以理解了。韓國(guó)、日本教育行業(yè)的發(fā)展,可以給中國(guó)提供借鑒。

    “通過(guò)科技和互聯(lián)網(wǎng),教育資源的基礎(chǔ)水平肯定會(huì)大幅提高,但優(yōu)質(zhì)教育資源將永久稀缺。只要有差異的存在,多數(shù)人總會(huì)追求更好的教育資源?!?/span>張邦鑫舉例說(shuō),“今天大家平均只有50分,少數(shù)人是70分,未來(lái)通過(guò)科技和互聯(lián)網(wǎng)平均水平70分了,大家總會(huì)想要那90分的教育資源?!?/p>


    2013年8月19日,學(xué)而思更名為好未來(lái),宣告正式開(kāi)始轉(zhuǎn)型。張邦鑫似乎對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著天生的敏銳,他在給好未來(lái)員工的信中說(shuō),“我們能否放下已經(jīng)視為正確的認(rèn)知,是否具備自我否定的勇氣和決心,是否能夠放下原有領(lǐng)域的既得利益,是否具備面向世界的和面向未來(lái)的眼光……無(wú)一不考驗(yàn)著我們。都說(shuō)科技是第一生產(chǎn)力,我們需要用科技來(lái)推動(dòng)教育進(jìn)步,把科技元素和互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)引入到課堂,實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下學(xué)習(xí)與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的融合。


    學(xué)而思投資方面更激進(jìn),想成為一個(gè)全球性公司

    此后,好未來(lái)頻頻出手,僅在2013年就披露了1800萬(wàn)美元投資聚集了多名美國(guó)教育家的Minerva大學(xué)、1500萬(wàn)美元投資果殼網(wǎng)、1.5億元人民幣投資寶寶樹(shù)、領(lǐng)投Pre4GMAT 300萬(wàn)美元A輪融資等。


    目前好未來(lái)已投的已披露項(xiàng)目有Knewton多貝網(wǎng)、LTG、鯊魚(yú)公園、嘿哈科技、奇跡曼特、輕輕家教、順順留學(xué)、小伴龍、學(xué)科網(wǎng)、作業(yè)盒子等。


    “你可以看到,我們?cè)谕顿Y方面比在業(yè)務(wù)擴(kuò)張方面激進(jìn)一些?!睆埌铞螌?duì)澎湃新聞?dòng)浾哒f(shuō),“因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育是不可逆的,學(xué)生沒(méi)教育好是一種罪過(guò)。但是在投資方面最多是虧一點(diǎn)錢(qián)。”


    按照張邦鑫的思路,好未來(lái)的投資邏輯是擁抱科技,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)向行業(yè)的輸出。好未來(lái)希望從一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變成一個(gè)教育機(jī)構(gòu),從一個(gè)運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)的公司成長(zhǎng)為一個(gè)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的科技公司,從一個(gè)中國(guó)公司成長(zhǎng)為一個(gè)全球性公司。


    張邦鑫曾在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō),“做教育的投資,成功率坦白地說(shuō)不是特別高。我們從整體來(lái)看,在一個(gè)行業(yè)的初期階段談回報(bào)率,還言之尚早,現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)還處于需要大家投入錢(qián)、人力和精神耕耘的階段,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到回報(bào)的時(shí)候?!?/p>


    公開(kāi)資料顯示,從2014年開(kāi)始,好未來(lái)一直在推進(jìn)“未來(lái)之星”教育CEO創(chuàng)業(yè)營(yíng),好未來(lái)希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái),向所有“用科技推動(dòng)教育進(jìn)步”的教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)者/CEO,提供孵化、培訓(xùn)、合作等服務(wù),協(xié)助創(chuàng)業(yè)者最大化地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。


    截至目前,“未來(lái)之星”已開(kāi)辦四屆,共吸引近1800個(gè)在線(xiàn)教育項(xiàng)目報(bào)名,匯集108位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者/CEO入營(yíng),包括果殼網(wǎng)的姬十三、51Talk的黃佳佳、作業(yè)盒子的劉夜等。


    “你是一個(gè)理想化的人嗎?”澎湃新聞?dòng)浾邌?wèn)張邦鑫,他稍作沉默后回答,“應(yīng)該是一個(gè)務(wù)實(shí)的理想主義者吧?!?/p>


    文章來(lái)源:澎湃新聞

    記者:歐陽(yáng)李寧