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暑假馬上就要到了，線下在校門口發(fā)單的工作人員甚至比家長還多，線上的“同學(xué)會(huì)”、“轉(zhuǎn)發(fā)送課程”等活動(dòng)也已經(jīng)做的快爛掉了。除了這些方式，我們是否可以找到一種新的招生方式？

要把學(xué)校做大，生源不斷，和公立學(xué)校合作是最好辦法，做到一定規(guī)模的培訓(xùn)學(xué)校都是和公立學(xué)校合作的。今天將給大家介紹一種新的方式——走進(jìn)公立學(xué)校招生。（下文以書法類學(xué)校為例）

在一個(gè)學(xué)校里面，選擇一個(gè)班作為標(biāo)桿班。在這個(gè)班把全部課程上完，以一個(gè)班的教學(xué)結(jié)果來輻射全校。

常規(guī)公開課：給學(xué)校學(xué)生普及坐姿、握姿方式，怎么去練字帖、怎么鞏固練習(xí)等。

主題公益課：六一節(jié)/端午節(jié)/父親節(jié)主題特色課。如：“六一兒童節(jié)10節(jié)公益課”、“父親節(jié)公益課走校園”，采用巡回的方式進(jìn)行。

有的小學(xué)有練字課或者書法課，有的小學(xué)有第二興趣課堂。高中有校本選修課，都可以成為大家進(jìn)校的途徑。

學(xué)校為什么跟我們合作？很多人會(huì)擔(dān)心，我們很想跟學(xué)校合作，那學(xué)校怎么跟我合作呢？首先，我們要確定，我們的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生、對學(xué)校有好處。

教育部要求公立學(xué)校開書法課，有的學(xué)校沒有書法課；有的有，但開的很少，大部分學(xué)校沒有專業(yè)書法老師，由別的老師兼任。但是，校外機(jī)構(gòu)的書法課，能夠教得很專業(yè)，這樣兩者就可以達(dá)到一個(gè)共同點(diǎn)。

另外，對于學(xué)校來說，如果一個(gè)班級寫得好，整個(gè)年級的老師都可以看到有目共睹，這樣就能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校寫得好。書寫對于各科成績的提高有一定的幫助。不花錢，對學(xué)生也有提升，何樂而不為呢？

為了能夠讓招生活動(dòng)降低成本的同時(shí)，還能有立竿見影的效果，我們可以借助微秀-超級預(yù)約表單，在線傳播、在線報(bào)名雙管齊下，結(jié)合線上宣傳來為線下活動(dòng)帶來流量，并提供給家長一個(gè)快速報(bào)名的窗口，輕松與學(xué)員們約起來！

通過微秀-超級預(yù)約表單讓學(xué)員報(bào)名上課，線下活動(dòng)線上找人，低成本宣傳推廣，通過家長的朋友圈向外傳播，精準(zhǔn)且快速。并且預(yù)約表單可自由編輯輸入項(xiàng)，適用于各種場景的數(shù)據(jù)收集、客戶預(yù)約、資料提交，并且數(shù)據(jù)自動(dòng)同步、保存，便于統(tǒng)計(jì)和分析。家長通過微信直接填寫提交，方便快速，高端而簡單！

很多學(xué)校的課程顧問給家長做陌拜的很多，其實(shí)也可以給學(xué)校老師做陌生拜訪。

最簡單的方式就是拿上自己的書、還有學(xué)生學(xué)前學(xué)后字體，直接就跑到學(xué)校去，就跟學(xué)校的校長、語文老師、教務(wù)處就直接說：“我們是一個(gè)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的專業(yè)就是把字練好。咱們學(xué)校本身有書法課也沒有關(guān)系，書法老師他有他的帶課量，他不可能給一個(gè)班全程上很多課。我們可以免費(fèi)幫學(xué)校代課?！?/p>

一個(gè)學(xué)校有編制的書法代課老師，小學(xué)最多也就兩三個(gè)，初中最多也就一兩個(gè)。一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)去，給他們上課，而是只打造一個(gè)班，保證全程給他教完，而且不收他們的學(xué)費(fèi)，很多學(xué)校還是愿意的。

平常有人會(huì)說，我有關(guān)系，有校長的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，教務(wù)處的關(guān)系。但據(jù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從上面的關(guān)系走下來，現(xiàn)在很多老師已經(jīng)不買單了。很多優(yōu)惠活動(dòng)、資料，他們都很不愿意去接。那么我們就可以采取自下而上的方式去滲透。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)的學(xué)生里面，有進(jìn)步特別大的，我們可以跟這些學(xué)生的老師進(jìn)行一個(gè)回訪和跟進(jìn)。簡單了解一下孩子在班里的寫字情況。

我們的學(xué)生，有的學(xué)完之后從班里的倒數(shù)幾名到班里前幾名。老師看到這種情況之后就會(huì)很好奇，你是怎么樣把這個(gè)學(xué)生字教好的，他會(huì)覺得你教很專業(yè)。

這時(shí)候，你可以跟他溝通：咱班同學(xué)字寫的怎么樣呢？我們可以給學(xué)生上一個(gè)這樣的公益課程，免費(fèi)的。有一些語文老師他會(huì)覺得，班里的同學(xué)的字真的是很差，正好需要有人來講課。以這種方式進(jìn)入學(xué)校，是最好的贏得老師信任的方式。

每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)家長委員會(huì)，家長是有話語權(quán)的。有時(shí)候找學(xué)校或者找班主任，怕忌諱太多，我們可以選擇從家長入手。

各個(gè)學(xué)校里面都會(huì)有一個(gè)師生的微信群，班主任、語文老師經(jīng)常會(huì)在群里面發(fā)每天的作業(yè)，有時(shí)候還會(huì)把寫得特別漂亮的作業(yè)發(fā)到群里作為展示。家長在練字方面，會(huì)覺得人家的孩子能學(xué)得好，那我們的孩子怎么學(xué)不好？所以，他也希望自己的孩子能夠練好。當(dāng)我們提供一個(gè)渠道給孩子進(jìn)行提升的時(shí)候，只要做的商業(yè)化不是特別濃，家長一般都是歡迎的。

很多人會(huì)說公立學(xué)校很難進(jìn)，但事在人為，很多人能做這個(gè)事情，而且能做成。