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? ? 暑假班即將開(kāi)始，回想起往日排課的經(jīng)歷，教務(wù)老師或許就開(kāi)始犯暈了，不知你可曾體會(huì)排課教師排課時(shí)心中的凌亂。在手工記錄的時(shí)代，大家都能想象到數(shù)不清的排課表格這種管理狀態(tài)的效率是非常低下的，并且難保存、難共享、難管理，我們需要借助排課軟件來(lái)高效完成，智能排課，更方便輕松。

? ? 當(dāng)然，在實(shí)際的場(chǎng)景中，排課往往更加復(fù)雜，矛盾條件也很多。在排課的過(guò)程中，除了老師與教室的時(shí)間沖突之外，還有多方面的不可控條件。例如：

? ? 1、學(xué)生請(qǐng)假：班課中學(xué)生臨時(shí)請(qǐng)假問(wèn)題不大，但是在一對(duì)一的課程中，學(xué)生如果臨時(shí)請(qǐng)假，早已排好的老師時(shí)間和教室就會(huì)空出來(lái)，無(wú)形中就浪費(fèi)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本。

? ? 2、學(xué)生調(diào)班和補(bǔ)課：學(xué)生調(diào)班要平衡學(xué)生與老師的時(shí)間、課程以及課室的安排，這在靜態(tài)的Excel表單中是很難實(shí)現(xiàn)的。

? ? 3、學(xué)生轉(zhuǎn)班：有些學(xué)生上了幾節(jié)報(bào)讀課程之后覺(jué)得不適合自己可能會(huì)嘗試轉(zhuǎn)班，找到合適自己的課程和老師。那么轉(zhuǎn)班學(xué)生排好的課程表都要作廢，并且要在其他老師的排課表中找到縫隙，平衡各個(gè)條件才能將轉(zhuǎn)班學(xué)生的排課排好。

? ? 面對(duì)這些多變、不可控的排課條件，我們可以利用智能的排課軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)一鍵排課，排課軟件哪個(gè)好？BOSS校長(zhǎng)可視化的排課功能，可以輕松解決請(qǐng)假、調(diào)班、補(bǔ)課、轉(zhuǎn)班等多種問(wèn)題。實(shí)時(shí)自動(dòng)檢測(cè)沖突，可視化調(diào)整，全業(yè)務(wù)支撐排課以及先進(jìn)的師生雙向智能排課。比手工排課更加方便、快捷、高效。復(fù)雜繁瑣的排課工作依靠BOSS校長(zhǎng)智能解決，才是最省時(shí)省力的方法！