2017-09-01 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)
庫(kù)存功能升級(jí)2.0,物品也可一起報(bào)讀!
BOSS校長(zhǎng)庫(kù)存管理功能,可以讓校長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握詳細(xì)的庫(kù)存數(shù)據(jù),隨時(shí)調(diào)整運(yùn)營(yíng)策略,避免傳統(tǒng)庫(kù)存管理的多種漏洞,尤其是能夠減少一些用品莫名丟失或者是實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)的弊端,實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的高效管理!
目前有一些藝術(shù)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了課程之外,會(huì)對(duì)上課需要用到的物品進(jìn)行銷(xiāo)售,對(duì)此,我們對(duì)庫(kù)存功能進(jìn)行全新的升級(jí),在報(bào)讀合同時(shí),庫(kù)存中可出售的物品可直接錄入出庫(kù),深度貼合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的使用需求,讓學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理更高效!
圖例:
APP端課程點(diǎn)評(píng)增加錄音功能
隨著B(niǎo)OSS校長(zhǎng)APP端的不斷升級(jí)迭代,校長(zhǎng)、老師們對(duì)BOSS校長(zhǎng)APP端的使用頻率也越來(lái)越大,許多機(jī)構(gòu)的老師會(huì)直接在APP端進(jìn)行各種教務(wù)工作,快捷方便高效!
直接在手機(jī)端進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng)對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是十分頻繁的,但是考慮到逐個(gè)打字評(píng)價(jià)太多低效,BOSS校長(zhǎng)對(duì)此進(jìn)行全新升級(jí),新增錄音功能,只需錄制語(yǔ)音便可對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),更加高效便捷!
圖例:
APP端課程評(píng)價(jià)可單人評(píng)價(jià)或多人評(píng)價(jià)
老師對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)可以幫助不斷地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,不斷地幫他們做改變,同時(shí)對(duì)學(xué)生有更深刻的理解,對(duì)學(xué)生的提分有更好地規(guī)劃。
當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在對(duì)班課學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候,人員數(shù)量大,如果單個(gè)評(píng)價(jià)很費(fèi)時(shí)。
因此,BOSS校長(zhǎng)APP端新增單人評(píng)價(jià)、多人評(píng)價(jià)的區(qū)分,老師可根據(jù)學(xué)員的課堂表現(xiàn),將相近的學(xué)員一同操作評(píng)價(jià),既提高了效率,學(xué)員端數(shù)據(jù)的相互隔離也避免困擾
圖例:
BOSS校長(zhǎng),讓學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理更高效?