2016-10-20 來源:學邦技術
BOSS校長多維度續(xù)班率統(tǒng)計報表,細化數(shù)據(jù),續(xù)班效果解讀更簡單!
在大數(shù)據(jù)時代,數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種全新的管理手段,掌握數(shù)據(jù)越多,越能夠更高效管理。續(xù)班是每個培訓學校都高度重視的問題。流失一個學生,將會影響我們18個意向客戶。因此,保證學校較高的續(xù)班率是學校生存的根本。
而完整有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計對續(xù)班的提升是十分重要的。經(jīng)過對學校續(xù)班數(shù)據(jù)的整合統(tǒng)計,對數(shù)據(jù)進行科學分析,再根據(jù)分析的結果對老師、學生、家長等方面的續(xù)班難題各個擊破,從而提高續(xù)班率!
1、細化數(shù)據(jù),將續(xù)班的情況、數(shù)據(jù)清晰顯示出來,一目了然。
2、多維度數(shù)據(jù)收集,從老師、學員以及其他角度提取續(xù)班數(shù)據(jù),匯總生成報表。
3、幫助校長進行數(shù)據(jù)化分析,提高對學生的關注度,不斷增強后續(xù)服務。
操作路徑:進入系統(tǒng)后臺,“報表 →?課消統(tǒng)計 → 班課續(xù)班率統(tǒng)計”
同時,為了方便機構的統(tǒng)計,續(xù)班率的統(tǒng)計需要給班課定義時期屬性。由于教育培訓機構行業(yè)的特殊性,為了滿足多數(shù)學生以及內部管理的需求,大多數(shù)培訓機構將班課課程分為多期,并且每期之間具有關聯(lián)性。這給內部數(shù)據(jù)如續(xù)班率的統(tǒng)計帶來了一定的難度。
1、相鄰兩個檔期之間具有關聯(lián)性。
2、新建班課可直接加入關聯(lián)班級信息,方便管理和查詢。
3、班課檔期屬性幫助數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
操作路徑:進入系統(tǒng)后臺,“教務 → 班課管理 → 班課管理?→ 產(chǎn)品信息?”