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23日，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》答記者問(wèn)。

在發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛具體介紹《意見》時(shí)表示，在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展問(wèn)題上，教育部會(huì)同有關(guān)部門按照“標(biāo)本兼治、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、堵疏結(jié)合、積極穩(wěn)妥”的總體思路，確定分兩步走，目前第一階段的專項(xiàng)治理取得了重要階段性成效。

他指出，在第一步的基礎(chǔ)上，近日出臺(tái)的《意見》構(gòu)建了規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的總體制度框架，明確了今后一個(gè)時(shí)期重點(diǎn)工作任務(wù)，成為規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的最基本、最系統(tǒng)的政策依據(jù)，對(duì)于推動(dòng)當(dāng)前正在進(jìn)行的專項(xiàng)治理工作以及促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展具有非常重要的意義。

下一步，呂玉剛表示將部署文件落實(shí)，指導(dǎo)各地認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹文件精神，層層傳達(dá)，逐級(jí)部署，確保將文件要求落實(shí)到位。加大宣傳力度，通過(guò)多種形式宣傳解讀政策，做到家喻戶曉。

另外，完善設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。要求各地從實(shí)際出發(fā)以《意見》為依據(jù)，盡快制定、完善本地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，從場(chǎng)所條件、師資條件、管理?xiàng)l件等方面提出細(xì)化要求，為扎實(shí)開展整改提供基本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

同時(shí)，依標(biāo)建立臺(tái)賬。要求各地針對(duì)每一所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行依標(biāo)研判，明晰問(wèn)題，逐一建立整改臺(tái)賬，明確整改時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書，推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐一依標(biāo)整改。

呂玉剛說(shuō)道，接下來(lái)還將同步推進(jìn)課后服務(wù)以及深化教學(xué)改革。

對(duì)于澎湃新聞就假期中多次被曝光違規(guī)進(jìn)行超前教育的幼升小、小升初等“銜接班”現(xiàn)象的提問(wèn)，北京市教委副巡視員馮洪榮表示：“現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把銜接概念提出來(lái)，用的是教育概念，實(shí)際上做的恰好是違背教育規(guī)律的事情，應(yīng)堅(jiān)決杜絕?！?/span>

他進(jìn)一步解釋，教育有自己的規(guī)律，一個(gè)人在不同的成長(zhǎng)階段有不同的認(rèn)知 ?！拔覀儗?shí)施教育工作是分段進(jìn)行的，在這個(gè)過(guò)程中，教育銜接的區(qū)域是肯定存在的，但是銜接是一個(gè)科學(xué)嚴(yán)肅的問(wèn)題。”馮洪榮舉例，從幼兒園到小學(xué)銜接的應(yīng)該是習(xí)慣方面的，絕不是學(xué)科知識(shí)上的，每個(gè)階段的學(xué)科知識(shí)不一樣，“提前跑是沒(méi)有用的”。

目前社會(huì)上存在的不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“違背了身心健康發(fā)展的規(guī)律，狹義地把銜接引導(dǎo)到限于應(yīng)試知識(shí)上面的銜接”，馮洪榮認(rèn)為，這是完全有害的。

馮洪榮表示，開學(xué)之際，北京市教委將會(huì)發(fā)布文件，集中一個(gè)月重點(diǎn)治理非零起點(diǎn)教學(xué)和學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分快慢班、重點(diǎn)班的問(wèn)題，做到“發(fā)現(xiàn)一起， 查處一起，曝光一起”，進(jìn)一步推進(jìn)《意見》的落實(shí)。

針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，會(huì)上，北京市教委、上海市教委、廣州市教育局等分享了工作經(jīng)驗(yàn)。

? 廣州??

廣州市教育局副局長(zhǎng)林洽生表示，廣州市堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，開發(fā)“廣州市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理信息平臺(tái)”，運(yùn)用信息化手段加強(qiáng)日常監(jiān)督和管理，實(shí)現(xiàn)“管準(zhǔn)入、管課程、管信用”三位一體。此外，還將進(jìn)一步深化素質(zhì)教育和課程改革，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)廣州教育均衡發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，營(yíng)造良好教育氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)更注重對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)。

? 上海??

上海市教委副主任倪閩景則指出，上海將在已有規(guī)范化相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，做好“四個(gè)機(jī)制”的建立健全工作：

? 北京??

馮洪榮則表示，北京市在前期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本市民辦教學(xué)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抓緊研究制定《民辦學(xué)校分類登記實(shí)施辦法》和《營(yíng)利性民辦學(xué)校監(jiān)督管理實(shí)施細(xì)則》，配套設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，進(jìn)一步完善審批、備案、登記等標(biāo)準(zhǔn)，支持和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，指導(dǎo)各類民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好分類管理。

此外，北京將進(jìn)一步建立完善各種長(zhǎng)效的監(jiān)管方式和工作機(jī)制，包括：建立市級(jí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)；在各區(qū)建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單，公布無(wú)不良行為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單，建立黑名單，公布有安全隱患、無(wú)資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單；建立教育執(zhí)法工作機(jī)制，組建專業(yè)教育執(zhí)法隊(duì)伍；建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲長(zhǎng)效機(jī)制，制定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師行為準(zhǔn)則；搞好校內(nèi)課后服務(wù)工作，提供三點(diǎn)半以后全覆蓋提升素質(zhì)的體系，進(jìn)一步增加教育資源。