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學(xué)邦智庫

12月3日晚，《G20教育領(lǐng)袖峰會(huì) ·華南站》在廣州南豐朗豪酒店隆重舉行！學(xué)邦技術(shù)引領(lǐng)教育機(jī)構(gòu)時(shí)代變革，與教培精英獲取第一行業(yè)動(dòng)態(tài)，資源共享合作共贏。

互聯(lián)網(wǎng)來了，大數(shù)據(jù)時(shí)代來了，過去的管理模式還能奏效？該不該進(jìn)行根本性重啟？

學(xué)邦技術(shù)攜五大產(chǎn)品BOSS校長、微秀、電服寶、教學(xué)易、學(xué)訊通，順應(yīng)時(shí)代變革，連接共享資源，利用技術(shù)強(qiáng)力支撐，突破互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的十面埋伏，助力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得重生與發(fā)展！

明師教育執(zhí)行總裁 胡彬彬

教育行業(yè)投資并購金額爆發(fā)式增長：中國教育行業(yè)的并購總金額在過去四年內(nèi)的年復(fù)合增長率高達(dá)60%，在2015年達(dá)到歷史高峰，總金額超過109億元人民幣，是2014年的兩倍多。

對(duì)企業(yè)來說，相對(duì)于主板上市，新三板上市的門檻相對(duì)較低，比較容易，登陸新三板首先是有融資的作用；其次就是在價(jià)值發(fā)現(xiàn)方面。教育的核心競爭力是公司的員工，登陸資本市場(chǎng)后會(huì)給企業(yè)有一個(gè)公允的價(jià)值判斷，企業(yè)可以利用股權(quán)留住員工；第三就是品牌效應(yīng)。上了新三板的企業(yè)，不論在資本市場(chǎng)的知名度，融資的容易程度上，包括對(duì)在學(xué)校市場(chǎng)的拓展方面，都有很好的幫助。基于這些好處，使得新三板成了諸多教育企業(yè)的不二選擇。同時(shí)他也提到，但對(duì)于資本的進(jìn)入，要根據(jù)機(jī)構(gòu)自身的發(fā)展規(guī)劃慎重考慮，千萬不要貿(mào)然接受，讓機(jī)構(gòu)處于被動(dòng)地位。

軟云科技副總經(jīng)理 黃彩平

軟云科技副總經(jīng)理黃彩平本次為各位來賓帶來了基于博弈分析理論的“提分策”產(chǎn)品，峰會(huì)當(dāng)日他和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓分享了《大數(shù)據(jù)讓學(xué)習(xí)更輕松》的演講。他提出基于大數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)及博弈理論基礎(chǔ)上的“提分策”將如何使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、脫離題海、樹立學(xué)習(xí)自信的觀點(diǎn)，而軟云科技的“提分策”產(chǎn)品技術(shù)在業(yè)內(nèi)也屬于領(lǐng)先水平。

立尚教育總裁 馮頤

對(duì)于每一位校長來說，銷售關(guān)系到機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)和生死存亡。機(jī)會(huì)從何而來，其實(shí)是來源于客戶的需求，只要能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)客戶的需求，然后在思考以何種方式通知客戶，并且讓客戶有良好的體驗(yàn)，那賺錢的事情就會(huì)順理成章了。做銷售與轉(zhuǎn)化客戶，很多人想復(fù)雜了，你只需要記住三個(gè)詞：痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、興奮點(diǎn)。

伯索網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合創(chuàng)始人 徐勰

教育培訓(xùn)行業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)的黃金時(shí)期即將到來。一個(gè)非指數(shù)級(jí)增長的企業(yè)如何把自己變成一個(gè)指數(shù)級(jí)增長的企業(yè)，這是要深入思考的。用快速迭代、用戶至上的思維來做事是很重要的。機(jī)構(gòu)要建成“指數(shù)組織”，還需要提升管理水平和組織方式。有以下幾個(gè)維度可以衡量：等級(jí)制是否被網(wǎng)絡(luò)化的結(jié)構(gòu)所取代、一切的指標(biāo)都是可衡量的、是以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)來驅(qū)動(dòng)的，這樣才能實(shí)現(xiàn)指數(shù)型增長。

星火教育創(chuàng)始人 李真棠

星火教育自部署B(yǎng)OSS校長后，全面提升校區(qū)運(yùn)營效率，確保了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)線上線下的一致，形成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)閉環(huán)，也令教育數(shù)據(jù)閉環(huán)、教學(xué)質(zhì)量可視、教研質(zhì)量可控，全年累計(jì)現(xiàn)金流提升63%。

在互聯(lián)網(wǎng)大潮面前，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)能否進(jìn)行組織系統(tǒng)的改造，非常值得研究。一個(gè)基本點(diǎn)就在于，能不能、敢不敢否定自己，甚至是全盤的否定。人們都是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)對(duì)某些事物的看法，思想有可能片面，有可能被拘泥，因此需要否定自己，才能獲得新生，才是真正的鳳凰涅盤。要敢于否定自己，但也不能盲目否定，還是要想辦法把事情真正弄明白，什么該否定，什么不能否定。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向著“ 互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，新一輪數(shù)字革命正在“叩門”，而“大數(shù)據(jù)”則是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，要通過打通數(shù)據(jù)生產(chǎn)、流通、應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)鏈條，聚合行業(yè)數(shù)據(jù)，驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展。?

在教培行業(yè)資源高度分散的當(dāng)下，有兩大砝碼和兩大核心能夠連接和驅(qū)動(dòng)整個(gè)教培行業(yè)往前發(fā)展——資本的力量和產(chǎn)業(yè)鏈的力量，只有資本和技術(shù)這兩大核心能夠連接和驅(qū)動(dòng)整個(gè)教培行業(yè)的一個(gè)向前更新和迭代。

12月3日下午，G20教育領(lǐng)袖峰會(huì)參會(huì)嘉賓在學(xué)邦技術(shù)的帶領(lǐng)下，來到明師教育、星火教育參觀，明師教育執(zhí)行總裁胡彬彬、星火教育創(chuàng)始人李真棠對(duì)各位來賓進(jìn)行了熱情接待和引領(lǐng)。

G20教育領(lǐng)袖峰會(huì)成員參觀明師教育

G20教育領(lǐng)袖峰會(huì)成員參觀星火教育

在參觀過程中，各位參會(huì)嘉賓就機(jī)構(gòu)與校區(qū)管理、學(xué)生管理、機(jī)構(gòu)環(huán)境布置、教務(wù)管理以及家校溝通等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的交流，?此次參觀交流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的有效共享，各位參會(huì)嘉賓一致認(rèn)為此行受益匪淺。

G20教育領(lǐng)袖峰會(huì)·華南站在掌聲不斷的干貨分享、千載難逢的機(jī)構(gòu)參訪、思想碰撞的晚宴儀式中圓滿結(jié)束，數(shù)十位教育行業(yè)的精英在會(huì)上無私分享經(jīng)驗(yàn)與心得，一起攜手共對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的浪潮，風(fēng)雨同舟，為更多的教培業(yè)人士繪就一片美好的新藍(lán)圖！讓我們期待下一屆G20峰會(huì)教育大咖們的再次匯聚，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來！