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相信許多 培訓(xùn)學(xué)校教師都曾排過課，手工紀(jì)錄的時(shí)代，調(diào)課表格管理的效率高不是很高，并且存儲(chǔ)難、共享難、管理方法難。因而，隨著培訓(xùn)學(xué)校課程管理的不斷提升，及其科技的不斷發(fā)展，我們必須借助自動(dòng)化技術(shù)智能化系統(tǒng)的學(xué)邦排課軟件，來(lái)高效率完后曾課表分派工作，接下來(lái)學(xué)邦為您梳理了有關(guān)調(diào)課的相關(guān)內(nèi)容，一起看看吧！

學(xué)邦排課軟件

在實(shí)際的調(diào)課過程中，調(diào)課的往往會(huì)出現(xiàn)許多難題，不定標(biāo)準(zhǔn)也許多，除了教師與教室中間的沖突外，還有下列好多個(gè)不可控的標(biāo)準(zhǔn)。

1.學(xué)生換休和補(bǔ)習(xí)。在報(bào)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，學(xué)生由于各種各樣的緣故想要換休，必須平衡學(xué)生與老師的時(shí)間、課程及其教室的分派，利用報(bào)表完成效率高低，并且排課算法過于繁雜。

2.學(xué)生休假。上班課學(xué)生們臨時(shí)性休假，和老師說下，基礎(chǔ)沒什么難題。但是在1對(duì)1的課程中，學(xué)生們?nèi)绻R時(shí)性休假，便會(huì)危害到整體的分派，早就排好課的老師和教室便會(huì)空出去，無(wú)形之中浪費(fèi)了培訓(xùn)學(xué)校的成本。

3.學(xué)生轉(zhuǎn)班。如果遇到學(xué)生想要轉(zhuǎn)班，那么轉(zhuǎn)班學(xué)生拍好的課程安排都要作廢，并且要在逼得教師的排課表中尋找縫隙，平衡一下下各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才能將學(xué)生的課分派好。

面對(duì)這么多不可控的調(diào)課因素，能夠利用智能化系統(tǒng)的學(xué)邦排課軟件完成效率高調(diào)課。信息化管理排課軟件，能夠 輕松處理休假、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)班、換休等難題。以上便是關(guān)于調(diào)課的相關(guān)內(nèi)容，如果您想了解大量學(xué)邦排課軟件，熱烈歡迎資詢學(xué)邦。