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　　提升培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是深入解剖學(xué)校教育教學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵，是提升學(xué)校發(fā)展空間的前提。教學(xué)質(zhì)量是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線，在競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天，教學(xué)質(zhì)量的提高已成為機(jī)構(gòu)走向成功的關(guān)鍵?；蛘哒f(shuō)，“以質(zhì)取勝”也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立于不敗之地的法寶。

　　如今的教學(xué)并不是備課、上課、批改作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)單疊加，要全面提高教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為首先是我們的教師高質(zhì)量、高水平，只有通曉專業(yè)知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)，才能選擇、計(jì)劃并實(shí)施最有效的教學(xué);其次，我認(rèn)為要想提高機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量，單靠老師還不行，還需有一套管理機(jī)構(gòu)的教務(wù)軟件，全面實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的信息化管理，有了高水平的教師，加上高效的輔助教師管理的工具，才能提高學(xué)員滿意度，提升機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　學(xué)邦教務(wù)管理軟件擁有強(qiáng)大的功能，教務(wù)管理模塊、教師管理模塊、學(xué)員端系統(tǒng)等可以方便快捷的實(shí)現(xiàn)學(xué)校機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生、老師的信息化管理，輕松提升機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的管理

　　如今，學(xué)生課外輔導(dǎo)再教育越來(lái)越被大家接受和認(rèn)可，報(bào)名培訓(xùn)的學(xué)生越來(lái)越多，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多，相互之間競(jìng)爭(zhēng)很大。如何讓教師更好的管理學(xué)生，做到最優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)，成為影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很核心的因素。學(xué)邦系統(tǒng)支持教師、助教檔案管理，教師課程表，所帶班級(jí)學(xué)員信息，任課時(shí)間段統(tǒng)計(jì)，空閑時(shí)間段管理，教師授課評(píng)估，上課日志管理，高效輔助教師的任課水平，提高了機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理

　　學(xué)生作業(yè)管理在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也很重要，俗話說(shuō)，光說(shuō)不練假把式，人的記憶力也是有限的，上課培訓(xùn)再好，課下不做作業(yè)，不復(fù)習(xí)，也是徒勞。為了保障培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果，學(xué)邦系統(tǒng)支持班級(jí)作業(yè)、一對(duì)一作業(yè)管理，了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)展，知識(shí)掌握情況。大大提高了老師教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)員快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)員滿意度得到了很大的提升。

　　學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)回訪的管理

　　了解學(xué)員、家長(zhǎng)滿意度，有針對(duì)性的提升機(jī)構(gòu)教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)尤其重要，因?yàn)榱舻米‖F(xiàn)有學(xué)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)比再招生來(lái)得容易些。機(jī)構(gòu)對(duì)教務(wù)人員主動(dòng)回訪學(xué)員對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)員對(duì)教學(xué)的反饋，提高教師和機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。學(xué)員家長(zhǎng)也可以登入系統(tǒng)對(duì)教學(xué)的情況做出反饋，便于家長(zhǎng)學(xué)員和教師之間的溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　當(dāng)然提高教育教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法很多，方式也不盡相同，但不論何種方式方法都需要我們傾心傾力去完成、去實(shí)施，只有這樣才能取得成效。正所謂“一分耕耘一分收獲”，相信教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師自身的努力再加上我們學(xué)邦教務(wù)管理軟件的輔助，一定能教育好學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。