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　　據(jù)編者的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)的培訓(xùn)學(xué)校在遇到招生瓶頸的時(shí)候，究其原因，不外乎一下這幾個(gè)方面：

1. 老學(xué)員流失嚴(yán)重。由于教師水平個(gè)體差異、教學(xué)模式死板、管理水平差等一些客觀原因的存在，導(dǎo)致了很多的老學(xué)員的流失，間接導(dǎo)致了學(xué)員續(xù)班難等問(wèn)題。
2. 招生工作投入產(chǎn)出比嚴(yán)重失調(diào)。市場(chǎng)活動(dòng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，不僅浪費(fèi)了投入成本，而且轉(zhuǎn)化率極低；推廣模式單調(diào)且無(wú)預(yù)期價(jià)值評(píng)估，導(dǎo)致不必要的人力和物力的浪費(fèi)；決策困難而執(zhí)行力又底下……
3. 缺乏戰(zhàn)略思考。“生源大戰(zhàn)”越演愈烈的趨勢(shì)下，很多的培訓(xùn)學(xué)校急于追求眼前的利益，急功近利，而忽視了培訓(xùn)學(xué)校的眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，忽視了學(xué)校品牌的建立。
4. 缺乏質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)是一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)從領(lǐng)導(dǎo)層到每一個(gè)教師和員工對(duì)質(zhì)量和質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)和理解。如果培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法保證自己教學(xué)的質(zhì)量、無(wú)法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)，招生工作又有什么意義呢？而大多數(shù)的培訓(xùn)學(xué)校在招生工作中都缺乏足夠的質(zhì)量意識(shí)。
5. 招生手段的匱乏。最后一點(diǎn)，也是大多數(shù)培訓(xùn)學(xué)校的痛點(diǎn)，缺乏有效的招生手段，傳統(tǒng)的公開(kāi)課招生、咨詢招生、渠道招生等手段到達(dá)一定程度后都尤其問(wèn)題和弊端，許多培訓(xùn)學(xué)校正努力尋求其他的招生方式，例如網(wǎng)絡(luò)招生、口碑招生等方式。

　　學(xué)邦招生管理模塊基于培訓(xùn)學(xué)校的管理瓶頸問(wèn)題， 從規(guī)劃招生工作到潛在學(xué)員線索跟進(jìn)；從生源數(shù)據(jù)維護(hù)到階段性的統(tǒng)計(jì)分析。從宏觀方面保證招生工作整體的協(xié)調(diào)運(yùn)營(yíng)，又保障每一個(gè)業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)的不疏漏和完成質(zhì)量，從整體到局部，把握招生工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了招生工作整體的執(zhí)行效率。具體有以下幾點(diǎn)：

1. 學(xué)邦為學(xué)校提供非在籍學(xué)生管理功能，全面的計(jì)劃執(zhí)行市場(chǎng)活動(dòng)，幫助學(xué)校最大限度的挖掘生源，實(shí)現(xiàn)利益最大化。
2. 學(xué)邦招生管理系統(tǒng)為校長(zhǎng)提供豐富的市場(chǎng)活動(dòng)資料與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，量化市場(chǎng)部的工作績(jī)效，為進(jìn)行市場(chǎng)策劃提供強(qiáng)有力的支持。學(xué)邦招生管理系統(tǒng)集成短信群發(fā)功能，可以幫助學(xué)校進(jìn)行短信營(yíng)銷。
3. 學(xué)邦招生管理系統(tǒng)為培訓(xùn)學(xué)校提供招生監(jiān)測(cè)功能，銷售人員需要按系統(tǒng)確定的業(yè)務(wù)流程記錄自己的溝通細(xì)節(jié)和成果，記錄總結(jié)自己的談判技巧并進(jìn)行分析。從而提高學(xué)校整體學(xué)員的轉(zhuǎn)化率，減少生源流失。
4. 學(xué)員數(shù)據(jù)安全。學(xué)邦獨(dú)有的數(shù)據(jù)加密功能保證了學(xué)員信息的足夠安全，系統(tǒng)的權(quán)限劃分保證了只有擁有足夠權(quán)限的角色才能查看和修改學(xué)員信息，保證了數(shù)據(jù)操作的可控性和安全性。
5. 招生計(jì)劃功能。學(xué)邦招生管理系統(tǒng)學(xué)校業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的不同階段制定不同的市場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃，市場(chǎng)工作人員按照計(jì)劃規(guī)劃人員配置、物料使用等情況，確保不同的市場(chǎng)活動(dòng)有不同的配置方案，減少成本損失的同時(shí)提高招生活動(dòng)的效率。