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  • 培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理:培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理能實(shí)現(xiàn)哪些功能

    2021-01-09 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)

      培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)中非常核心的功能,它是決定培訓(xùn)學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵一步,起著決定性的作用。如果一個(gè)管理系統(tǒng)只包含了學(xué)員、財(cái)務(wù)、教務(wù)、教學(xué)這些看似很重要的功能,但還是不能為管理層提供決策性的數(shù)據(jù)。只有通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理才能把機(jī)構(gòu)中存在的各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題通過(guò)數(shù)據(jù)報(bào)表分析的形式清晰的呈現(xiàn)出來(lái),最終為領(lǐng)導(dǎo)層提供有力的數(shù)據(jù)支撐,做出戰(zhàn)略性的決策,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展。下面學(xué)邦咨詢專(zhuān)家跟您細(xì)說(shuō)培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理的具體功能:
      學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理提供可視化的報(bào)表設(shè)計(jì),任意拖拉維度、指標(biāo),機(jī)構(gòu)想要什么樣的分析報(bào)表做決策支撐都可以滿足。不同管理崗位,不同角色都會(huì)有自己相應(yīng)的管理報(bào)表,便于管理日常業(yè)務(wù)和未來(lái)業(yè)務(wù)分析指導(dǎo),為企業(yè)決策提供充足的依據(jù)。學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理還支持客戶自定義的報(bào)表功能,客戶根據(jù)自身管理需求定義出具有獨(dú)特管理思想的數(shù)據(jù)報(bào)表。以下是培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理針對(duì)不同維度所出具的數(shù)據(jù)。
     ?。?針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理可以出具招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì),市場(chǎng)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)費(fèi)用、活動(dòng)效果,學(xué)員線索來(lái)源,學(xué)員跟進(jìn)情況,學(xué)員邀約、試聽(tīng)比例,丟失學(xué)員機(jī)會(huì)等多維度的數(shù)據(jù)分析。
      2.針對(duì)教務(wù)管理可以出具上課記錄統(tǒng)計(jì),學(xué)員考勤,課時(shí)消耗統(tǒng)計(jì),老師上課時(shí)段,學(xué)員評(píng)價(jià),學(xué)員成績(jī),學(xué)員續(xù)費(fèi)統(tǒng)計(jì)等根據(jù)需要設(shè)計(jì)分析報(bào)表。

      3.針對(duì)教學(xué)老師管理可以出具授課計(jì)劃,授課時(shí)間,代課、請(qǐng)假統(tǒng)計(jì),課表統(tǒng)計(jì),續(xù)報(bào)學(xué)員統(tǒng)計(jì)等相關(guān)績(jī)效考核的所有數(shù)據(jù)分析。
      4.針對(duì)財(cái)務(wù)管理可以出具學(xué)員收費(fèi)、退費(fèi)、續(xù)費(fèi)、欠繳統(tǒng)計(jì),課程統(tǒng)計(jì),課酬統(tǒng)計(jì),總部及分支機(jī)構(gòu)盈利支出統(tǒng)計(jì),活動(dòng)支出及日常支出的所有數(shù)據(jù)等財(cái)務(wù)相關(guān)的各種維度分析。
      綜上所述,培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理功能很重要,它可以通過(guò)不同維度的數(shù)據(jù)變化情況,反映出各部門(mén)所存在的問(wèn)題,從而便于領(lǐng)導(dǎo)層及時(shí)做出判斷,避免了因決策失誤而導(dǎo)致的機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn),造成不必要的損失。學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校決策分析管理幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了監(jiān)督管理的功能,給機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)提供了戰(zhàn)略性的決策依據(jù),讓機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中走的更穩(wěn),成為行業(yè)的贏家!