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　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生率是機(jī)構(gòu)是否長(zhǎng)期發(fā)展的決定性因素，要想長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，就要做好招生工作，制定一套完善長(zhǎng)期的招生計(jì)劃，并按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行有效的市場(chǎng)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大教育機(jī)構(gòu)的知名度，同時(shí)擴(kuò)大招生市場(chǎng)。但是，如何來(lái)進(jìn)行宣傳活動(dòng)來(lái)促進(jìn)招生工作呢?
     　1、首先就要宣傳優(yōu)秀的老師，老師是整個(gè)教育體系中的執(zhí)行者，與學(xué)員的關(guān)系最為密切，如果一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大而可靠的教師團(tuán)隊(duì)，機(jī)構(gòu)所有的管理思想、制度、規(guī)范都難以實(shí)現(xiàn)。機(jī)構(gòu)可以聘用一些非常有名氣的教師來(lái)進(jìn)行推廣招生，一個(gè)好的老師可以將知識(shí)完全的傳遞給學(xué)員，提高了教學(xué)質(zhì)量，機(jī)構(gòu)的知名度也會(huì)隨之提高，招生效率自然而然的也就直線上升。
     　2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)宣傳教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員成績(jī)來(lái)進(jìn)行推廣工作，學(xué)員的成績(jī)一直就是學(xué)員家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題，所以可以通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)成績(jī)進(jìn)行宣傳，比如可以推出每學(xué)期的明星學(xué)員進(jìn)行宣傳，就像明星代言的那些產(chǎn)品，你去買(mǎi)產(chǎn)品不是為了見(jiàn)明星而是相信它靠一些有名氣的人來(lái)獲得宣傳上的優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)宣傳自己。
     　3、通過(guò)宣傳機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校的靈魂，是決策者、思想及整個(gè)學(xué)校的縮影。要想讓教學(xué)質(zhì)量提高，招生力度提高，首先辦學(xué)思路要有根本性的變化，全民動(dòng)員，群策群力，力爭(zhēng)保質(zhì)保量，而這些改變直接的決定者就是校長(zhǎng)，所以校長(zhǎng)好則好，校長(zhǎng)有抱負(fù)，學(xué)校有前途。

     　學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)有一套完整的市場(chǎng)管理體系，能夠清晰的看到哪一種市場(chǎng)手段，哪一次的市場(chǎng)活動(dòng)帶來(lái)的收益和產(chǎn)出效果最好，進(jìn)行決策分析，用最快的方式獲取最多的學(xué)員線索；同時(shí)，支持潛在學(xué)員的開(kāi)發(fā)管理，并提供招生線索的管理功能，將各種渠道的潛在學(xué)員信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中，通過(guò)對(duì)線索源、獲取時(shí)間、聊天記錄的整合，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)員線索統(tǒng)一管理和分配，并分析市場(chǎng)渠道的營(yíng)銷效果。學(xué)邦教務(wù)管理系統(tǒng)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改變傳統(tǒng)的營(yíng)銷管理的招生模式，為機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)、銷售、客服服務(wù)、教學(xué)、教務(wù)、財(cái)務(wù)一體化、多校區(qū)多部門(mén)的多中心管理等業(yè)務(wù)全面的信息一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教務(wù)各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的無(wú)縫對(duì)接，貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生命周期。