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　　在這個信息大爆炸的時代，工作似乎也"爆炸"了。企業(yè)的管理者們每天都有著繁忙的工作，數(shù)不完的文件、郵件、會議和報告壓迫處理。使得他們沒有足夠的時間來靜靜的思考。這一點也是許多企業(yè)實施管理系統(tǒng)的重要原因之一。那么培訓學校管理系統(tǒng)的應用對企業(yè)管理的思維能夠帶來怎樣的改變呢？學邦認為有以下幾個方面：
　　1、幫助管理者掌握系統(tǒng)思維
　　培訓學校管理系統(tǒng)能夠將投入、過程、產出中一些看的見看不見的因素，以及多種利益相關者有序的呈現(xiàn)在管理者面前。讓管理者從整體上來看待和處理問題。因為有些手頭上的問題看起來很簡單，但一些細微之處，在之后的發(fā)展過程中可能會變得相當突出。信息系統(tǒng)可以給予管理者一個更宏觀的視角，讓管理者在考慮大局時更加細微。
　　2、為管理者的批判性思維提供依據

　　批判性思維要求的是能夠客觀地觀察或傾聽，能夠思考信息的來源是否可靠和可信，能夠根據手頭的信息或事件進行謹慎的判斷。也就是要求管理者們在遇到問題時，能夠謹慎思考，而不是草率地做出決定。
　　而培訓學校管理系統(tǒng)可以快速的為管理者提供信息的來源，讓管理者可以快速的判斷，同時多方的印證也可以提供更為準確的信息。
　　3、為管理者的創(chuàng)新思維提供多角度視線
　　管理者的創(chuàng)新思維需要從不同的角度去考慮問題，甚至有時需要通過其他利益相關者的角度來考慮問題。而培訓學校管理系統(tǒng)貫穿著整個企業(yè)的所有業(yè)務部門，涉及到企業(yè)管理的各個節(jié)點，其展現(xiàn)出來的動態(tài)視圖可讓管理者多角度的進行審視。
　　4、增強管理者的"環(huán)境感知"
　　這里的 "環(huán)境" 指的是公司的外部環(huán)境，它的市場和行業(yè)。對于管理者來說，他們需要用戰(zhàn)略的眼光和思維來對這個"環(huán)境"進行跟蹤和識別、監(jiān)視和審視、洞察和辨析，從而分清機會或威脅、機遇或危機，從而在戰(zhàn)略管理中趨避厲害。
　　培訓學校管理系統(tǒng)的一個基礎就是數(shù)據分析，管理者審視這個外部"環(huán)境"時，可以幫助管理者在紛雜煩亂的市場中，采集出有效的信息，然后根據管理者的要求進行各種條件下的分析。使得管理者的環(huán)境審視更加準確快速。
　　面對混合在一起的眾多的數(shù)據、信息、事件、變化、謠言和政治，盡管一些管理者可以憑借自己的直覺做出判斷，但是這些判斷的依據性不強。而培訓學校管理系統(tǒng)就是幫助管理者理清這些信息，讓他們有條有理的呈現(xiàn)在管理者的面前，這樣管理者在進行各種戰(zhàn)略思維的考量時，也會有確切的依據，作出的決定也更有說服力！