2021-02-07 來(lái)源:學(xué)邦技術(shù)
目前市面上有很多的
院校排課手機(jī)軟件,五花八門,功能不一,大部分全是只對(duì)于K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的,極少數(shù)是藝術(shù)班和K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以應(yīng)用,而學(xué)邦boss校長(zhǎng)的排課功能剛好可以處理藝術(shù)班和K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排課難題。
一、一對(duì)一排課。如今的藝術(shù)班有許多是做一對(duì)一具體指導(dǎo)的,而學(xué)邦boss校長(zhǎng)的一對(duì)一排課功能就可以考慮這一排課要求。
二、一對(duì)多排課。一對(duì)多排課是學(xué)邦boss校長(zhǎng)另一排課功能,說(shuō)白了,主要是協(xié)助藝術(shù)班處理一對(duì)多具體指導(dǎo)時(shí)的排課難題。
三、班課排課。班課排課有點(diǎn)兒偏重于K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排課要求,一般 狀況下,藝術(shù)班一個(gè)造型藝術(shù)教師也就帶好多個(gè)或是十來(lái)個(gè)學(xué)生,因此 班課排課在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量情況下替補(bǔ)功效。
四、沖突檢測(cè)。學(xué)邦boss校長(zhǎng)的排課功能具有智能檢測(cè)排課矛盾的工作能力,那樣就能協(xié)助教師及時(shí)處理排課矛盾,進(jìn)而開展調(diào)節(jié)。
排課僅僅藝術(shù)班經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程中的一個(gè)難題,藝術(shù)班在穩(wěn)步發(fā)展的全過(guò)程中還會(huì)繼續(xù)碰到教務(wù)管理、學(xué)員管理、考勤管理、課消、財(cái)務(wù)報(bào)告等多種多樣難題,而這種難題是單一的排課手機(jī)軟件是難以解決的,因此 就必須一個(gè)一站式全系統(tǒng)軟件服務(wù)平臺(tái)——學(xué)邦boss校長(zhǎng)院校erp軟件來(lái)支撐點(diǎn)藝術(shù)班的發(fā)展趨勢(shì)。