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　　課程計劃是教務(wù)管理系統(tǒng)的關(guān)鍵，排出來高品質(zhì)的課表是培訓機構(gòu)的大事兒，也是既難又繁的事，如今非常少有純?nèi)斯づ耪n，大部分是依靠系統(tǒng)軟件。學邦boss校領(lǐng)導(dǎo)
線上排課系統(tǒng)軟件徹底網(wǎng)頁頁面構(gòu)架，對于K12培訓學校量身訂做，設(shè)計方案新奇，形象化簡約，靈便實用。根據(jù)電腦上或手機上多的人在學校在家里協(xié)作實際操作，全部老師及父母隨便查尋，便捷高效率。自主創(chuàng)新應(yīng)用堆疊技術(shù)性，排課更優(yōu)質(zhì)更快更好看，強烈推薦給大伙兒試一下。

　　點擊進到“編排課表”網(wǎng)頁頁面?！熬幣耪n表”網(wǎng)頁頁面分左右兩個一部分，左側(cè)是挑選區(qū)，能夠 挑選班集體，查詢各科課點遍布狀況，查詢?nèi)握n老師的課表;右側(cè)是課表編輯區(qū)。

　　右側(cè)菜單欄正中間有兩個排課按鍵，一個是“標排”;另一個是“高排”。“標排”指的是按一般規(guī)范排課，即課點無矛盾，每日學時相對性平衡，課點遍布相對性分散化;“高排”指的是按更標準化排課。排課時酌情考慮采用，靈便便捷。

　　點擊“標排”或“高排”按鍵，電腦上任意排出來班級課表，點擊“消除”按鍵，能夠 清除班級的任意課點。點擊按鍵邊上的下拉列表，點擊“班級”，則電腦上將按班級排課;假如點擊“該?！?，則電腦上將排該校課表。點擊“消除”按鍵邊上的下拉列表，點擊“選擇項”，能夠 挑選消除課點的范疇及種類。

　　在具體中，一些課點要排在固定不動部位，一些課點要相對性集中化在某時間段，一些部位要限排或禁排課點這些，因此 ，在排課以前，應(yīng)當先開展“預(yù)訂、預(yù)排、預(yù)置”。

　　預(yù)先固定不動課點有三種方法：

　　第一種：零散固定不動，例如：在班級課表中固定不動一節(jié)語文課堂：點擊相匹配單元格，挑選語文課，按“固定不動”按鍵。

　　第二種：大批量固定不動，例如：在全年度級范疇內(nèi)固定不動社團活動課點：再例如：在該校范疇內(nèi)固定不動主題班會：

　　第三種：獨特固定不動，一些院校，第一、二二節(jié)好學時，只分配語文課和數(shù)學課二門課程，而且按一定的規(guī)律性排，這時候能夠 點擊萊單里的“預(yù)先定”。這類方法固定不動課點時，碰到帶雙班的，電腦上智能化互換。

　　“預(yù)先排”課點，例如，要把語文課、數(shù)學課、英文三門關(guān)鍵課程分配在第一二二節(jié)好學時，這時候，能夠 點擊“預(yù)先排”。

　　“預(yù)先排”作用很好用，在左欄能夠 隨意啟用課點的部位，右欄隨便設(shè)定課程課時長，頁面形象化，實際操作靈便，能夠 數(shù)次應(yīng)用，逐層累加，很多“頗具個性化”的規(guī)定，根據(jù)“預(yù)先排”能夠 輕輕松松拿下。

　　“預(yù)置”分三種設(shè)定：第一種是“基礎(chǔ)設(shè)定”;第二種是“高級設(shè)置”;第三種“設(shè)定老師”。“基礎(chǔ)設(shè)定”能夠 設(shè)定某課程禁排的部位;例如：一些小課程禁止排第一二節(jié);再例如:星期二中午最終一節(jié)課統(tǒng)一沒排英文。“高級設(shè)置”能夠 設(shè)定上、中午必須分散化的課程，還能夠設(shè)定課點遍布更為勻稱或分散化?！霸O(shè)定老師”，先在左邊點擊明確提出特別要求的老師，調(diào)成相匹配的老師課表，點擊左上角的“預(yù)置”按鍵，能夠 設(shè)定老師禁排或限排課點的部位。

　　“預(yù)訂、預(yù)排、預(yù)置”實際操作進行后，再靈便采用“標排”或“高排”按鍵，由電腦上任意排凈剩下課點。

　　自然假如系統(tǒng)對自動化技術(shù)排課結(jié)果不滿意，能夠 開展人工調(diào)整。人工調(diào)學時，點擊該調(diào)的課點，這時候，但凡展現(xiàn)同樣色調(diào)的課點，表明無矛盾，能夠 替換。每一次調(diào)整后，必須注意一下課表底端的評定分，假如得分顯著稍低，可能是人工不足仔細導(dǎo)致的，要立即查清緣故并改正。