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　　針對(duì)文化教育教育培訓(xùn)行業(yè)而言，學(xué)員是組織 的經(jīng)營(yíng)行為主體。學(xué)員的續(xù)利率，針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的知名品牌口碑營(yíng)銷擁有 關(guān)鍵的危害。在諸多危害學(xué)員續(xù)訂的要素中，學(xué)員成績(jī)的提高是最立即的。

　　因而，在信息科技迅猛發(fā)展的時(shí)下，利用教育培訓(xùn)行業(yè)管理手機(jī)軟件開(kāi)展高效率的學(xué)員成績(jī)管理，更形象化地為父母展現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)成績(jī)行情、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況是很必須的。那麼，在傳統(tǒng)式管理方式下，學(xué)員成績(jī)管理有什么難題呢?

　　1、學(xué)生報(bào)名參加完每一場(chǎng)考試后，老師必須把紙版成績(jī)單交回教務(wù)部，等候?qū)徟Y(jié)束后才可以離開(kāi)學(xué)校，教學(xué)水平剖析統(tǒng)計(jì)分析勞動(dòng)量大;

　　2、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行后，無(wú)法迅速給教導(dǎo)主任和學(xué)生自己;

　　3、成績(jī)?cè)缫严掳l(fā)送給教導(dǎo)主任和學(xué)生，發(fā)覺(jué)有有誤必須改動(dòng)，如果不開(kāi)展二次下達(dá)，將造成具體成績(jī)和下達(dá)成績(jī)不一致;

　　4、學(xué)生緩考時(shí)，緩考成員名單不可以及時(shí)傳遞給成績(jī)?nèi)脘浝蠋?，造成老師沒(méi)法統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的考試狀況;

　　5、重考名冊(cè)清除勞動(dòng)量大，尤其是大學(xué)畢業(yè)清考時(shí)，老師們頭都痛了。

　　對(duì)于之上傳統(tǒng)式學(xué)員管理方式下的成績(jī)管理難題，應(yīng)用學(xué)邦boss校領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)行業(yè)管理手機(jī)軟件，其學(xué)員管理版塊，可以合理處理這種學(xué)員成績(jī)管理難點(diǎn)，利用信息內(nèi)容管理方式，向父母收益學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中時(shí)，可以更形象化、更有感染力。