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　　都說培訓班的排課工作中難，難在哪兒?愈來愈多的培訓班選用信息化管理的方式，將培訓機構(gòu)排課系統(tǒng)運用到教務管理排課管理方法上，合理的提升了培訓班的管理效益和工作效能。那麼，排課系統(tǒng)也是怎么解決的?

　　最先，大家必須掌握下培訓班的排課工作中難在哪兒:

　　1、學生總數(shù)多，在老師、教室資源管束的狀況下，總數(shù)越多，排課會難;

　　2、學生授課狀況不盡相同，規(guī)定排課的職工，僅有必須綜合性考慮到眾多要素，方可排好課;

　　3、老師資源管束，必須考慮到老師是否有時間、是不是在假期;

　　4、教室資源管束，必須考慮到教室是不是被占有、是不是考慮課堂教學必須;

　　5、學生常常產(chǎn)生調(diào)課的狀況，教室資源矛盾、老師時間矛盾等，乃至會造成要打倒重新排列。

　　那麼排課系統(tǒng)也是如何去處理的呢?下邊舉例說明學邦boss校領(lǐng)導培訓班智能管理系統(tǒng)的排課方式 ：

　　1、排課可分成普通班排課(課程內(nèi)容為團體班/一對多的班集體)和一對一排課;

　　2、在排課以前，老師能夠點一下“老師空閑查詢”、“教室空閑查詢”先查詢?nèi)恐v課老師的空閑時間段，或是教室的空閑狀況;

　　3、排好課程內(nèi)容后，在原先頁面能夠根據(jù)挑選班集體與排課時間，查詢已排的課程安排。培訓班排課系統(tǒng)