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　　許多 課余培訓(xùn)班的家校服務(wù)項(xiàng)目方式，還是以傳統(tǒng)式的電話、微信聊天群的方式開展，服務(wù)水平無法緊跟發(fā)展趨勢速率。為了更好地提升家校服務(wù)項(xiàng)目的品質(zhì)，從而提升學(xué)生續(xù)利率、組織 競爭優(yōu)勢，教師怎樣用培訓(xùn)班家校服務(wù)系統(tǒng)去搞好服務(wù)項(xiàng)目呢?

　　傳統(tǒng)式的家校服務(wù)項(xiàng)目方式，其服務(wù)水平無法考慮培訓(xùn)班的發(fā)展趨勢要求，那麼培訓(xùn)班家校服務(wù)系統(tǒng)也是如何去提升的呢?

　　1、溝通成本高：家?；?dòng)交流根據(jù)短消息、電話、手機(jī)微信/QQ群的方式，既不立即都不精確，內(nèi)容沒法監(jiān)管，溝通交流品質(zhì)沒法確保，一年大好幾千的通信花費(fèi)、實(shí)際效果不顯著。

　　應(yīng)用學(xué)邦boss校領(lǐng)導(dǎo)家校服務(wù)系統(tǒng)，及時(shí)溝通交流、在線問答一對一，全過程私秘溝通交流更順暢。而且學(xué)生的授課、考勤、課消提示積極消息推送，人性化服務(wù)贏用戶評(píng)價(jià)。

　　2、考勤用時(shí)費(fèi)力：紙版訓(xùn)話，打鉤歸納系統(tǒng)漏洞多，只有按周期時(shí)間歸納上繳，考勤錯(cuò)漏沒法質(zhì)問，算課消算老師工資占有時(shí)間多，消耗較多的人力資源和經(jīng)濟(jì)成本。打卡簽到考勤也經(jīng)常出現(xiàn)小孩丟卡或毀壞狀況，沒法立即打卡簽到。

　　而家校綜合服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，入校刷信用卡手機(jī)上訓(xùn)話，考勤方式靈便而且考勤信息內(nèi)容積極消息推送，為教師節(jié)約很多時(shí)間。

　　3、黏性不高：父母沒法立即掌握小孩的在學(xué)校狀況，沒法對老師講課開展點(diǎn)評(píng)意見反饋，院校與父母欠缺有效溝通，造成父母的舉報(bào)沒法迅速處理，最后危害院校的續(xù)訂。

　　學(xué)邦boss校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班家校服務(wù)系統(tǒng)為組織 出示老師學(xué)生評(píng)價(jià)作用，老師學(xué)生評(píng)價(jià)多層次展現(xiàn)，合理推動(dòng)有效教學(xué)的全面的發(fā)展。