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　　針對(duì)課外培訓(xùn)班而言，教學(xué)水平和服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)的滿意率、滿意度是命運(yùn)線。但針對(duì)培訓(xùn)班的中長(zhǎng)線經(jīng)營(yíng)而言，品牌的奧秘不能忽視，而知名品牌的關(guān)鍵是必須反映在教育服務(wù)及其日常管理之中，根據(jù)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的文化藝術(shù)價(jià)值輸出，來提升 知名品牌可靠性。

　　培訓(xùn)班教育服務(wù)及其平時(shí)管理能力提高，能夠根據(jù)信息化管理培訓(xùn)班經(jīng)營(yíng)智能管理系統(tǒng)的布署，依靠高新科技能量去迅速提升 。將組織平時(shí)經(jīng)營(yíng)的招收、調(diào)課教務(wù)管理、學(xué)時(shí)管理方法、教學(xué)管理等階段解決好后，品牌建設(shè)還需把握好多個(gè)對(duì)策。

　　1、品質(zhì)保證

　　針對(duì)新開設(shè)的培訓(xùn)班來講，第一階段是確立人力資源和物質(zhì)條件，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的教育科研管理方案吸引住招生數(shù)。接下去的發(fā)展目標(biāo)取決于不斷完善，塑造知名品牌，在豪杰競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)建和維持領(lǐng)跑優(yōu)點(diǎn)。

　　在完成實(shí)際發(fā)展目標(biāo)的全過程中，組織中間最猛烈的競(jìng)爭(zhēng)便是招生數(shù)競(jìng)爭(zhēng)。但競(jìng)爭(zhēng)者絕不允許以單純性的追求完美招收總數(shù)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模為目地，由于組織不單單是把學(xué)員招生進(jìn)門處就萬事如意，院校要能出示考慮學(xué)員必須的教育品牌。

　　2、培訓(xùn)班的文化藝術(shù)價(jià)值觀

　　院校的發(fā)展趨勢(shì)、院校的文化藝術(shù)氣場(chǎng)和價(jià)值追求完美是由帶頭人的理想和價(jià)值觀決策的。校園文化就是指院校信仰并付諸行動(dòng)的價(jià)值理念。全體人員教職工要有相互信仰的價(jià)值理念，能夠?qū)⒗砟罡吨T實(shí)踐。

　　優(yōu)良的院校知名品牌應(yīng)反映以下價(jià)值理念：營(yíng)業(yè)性的價(jià)值理念如誠(chéng)實(shí)守信、絕對(duì)優(yōu)勢(shì)、憂患意識(shí)、開拓進(jìn)取。管理性的價(jià)值理念如品質(zhì)與經(jīng)濟(jì)效益、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)性化、高效率優(yōu)先選擇等。

　　文化教育培訓(xùn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)總體目標(biāo)是各個(gè)方面的，但不論是招收總數(shù)，還是領(lǐng)域認(rèn)同度、父母的信賴，最后都在于組織所出示的教育品牌的品質(zhì)高矮。課外培訓(xùn)班的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是教育服務(wù)品質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。