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　　針對(duì)文化教育培訓(xùn)中心而言，教務(wù)管理工作中很繁雜，管理方法起來很艱難，工作效能也低。因而，培訓(xùn)中心急缺普及化信息化管理管理機(jī)制，根據(jù)培訓(xùn)中心教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的運(yùn)用，教務(wù)管理水準(zhǔn)可以獲得非常大的提高。

　　培訓(xùn)中心的教務(wù)管理難，難在哪兒?難在每到國(guó)家法定假日前，便會(huì)有很多學(xué)生集中化調(diào)課，這給教務(wù)老師的工作中產(chǎn)生了許多的困惑不便;難在培訓(xùn)中心一般采用授課扣錢制，非常容易誤記、少記;難在團(tuán)體課、某些課、補(bǔ)習(xí)各種各樣課班別繁雜;難在上課學(xué)員多，老師課程內(nèi)容多，授課通告不立即、不精確。

　　應(yīng)對(duì)這種復(fù)雜的教務(wù)管理難題，根據(jù)信息化管理的教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的布署，借助信息科技可以非常大水平處理這種難題，系統(tǒng)軟件全自動(dòng)排課產(chǎn)生課程表，老師及學(xué)員都可以在微信客戶端快速搜索。

　　1、系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)可視化排課，假如必須調(diào)課，老師和學(xué)員能夠溝通交流處理，教務(wù)老師只必須管控調(diào)課結(jié)果，編班就可以;

　　2、教務(wù)管理系統(tǒng)軟件為老師出示多種多樣考勤管理方法，出示考勤管理提示與大批量確定扣錢，完成學(xué)管、父母、老師三方通告，學(xué)生考勤系統(tǒng)天衣無縫，絕對(duì)沒有忽略;

　　3、排課時(shí)系統(tǒng)軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別存有上課時(shí)間矛盾的老師、課室和學(xué)員，防止手工制作排課非常容易出現(xiàn)的不正確;

　　4、依據(jù)課程表，系統(tǒng)軟件會(huì)自動(dòng)生成待辦事宜目錄，在相對(duì)性應(yīng)的時(shí)間，會(huì)全自動(dòng)提示授課。