2021-04-12 來源:學邦技術
針對文化教育培訓學校而言,組織的教學資源比較有限,教務管理教師要想排好課程表,必須充分考慮許多要素,提高組織的課堂教學自己挑選使用率,也是安排好課程表的關鍵反映。信息化時代,可以用智能化排課系統(tǒng)去提高組織的教學資源使用率。
在傳統(tǒng)式的排課管理機制下,排課涉及到信息內容多,非常容易瞻前顧后。排課要考慮到老師及學員的時間,授課地址的近遠,一節(jié)課是不是存有換教學區(qū)的狀況,也有授課地址是不是早已有其他分配,人力實際操作艱難,非常容易產(chǎn)生錯亂。
而應用信息化管理的智能化排課系統(tǒng),大大的解決了傳統(tǒng)式排課管理方式所存有的缺點,提高排課工作效能,讓組織教學資源使用率利潤最大化。
1、防矛盾排課、精確排課,已不存有同一個老師2個學員另外回來授課的難堪,提高學員滿意率;
2、排課全過程輕輕松松高效率,數(shù)據(jù)可視化、拖動式排課,輕輕松松完成課程表調節(jié),大大縮短了排課周期時間,提高排課精確性,提高了教務管理工作人員管理效益;
3、教學管理和平時排課清楚井然有序,排課系統(tǒng)系統(tǒng)軟件自動化技術解決排課矛盾和出現(xiàn)異常;
4、老師、學員、課室三維智能化排課系統(tǒng),有效井然有序的分配老師、課室、學員資源,綜合時間和計劃,完成教學資源利用率利潤最大化。
應用學邦boss校領導智能化排課系統(tǒng),有著清楚全透明的教務管理系統(tǒng)體制服務平臺,可以有效井然有序的分配老師、課室、學員資源,綜合時間和計劃,完成教學資源利用率利潤最大化。