2016-12-20 來源：學(xué)邦技術(shù)
人才的流動是一個(gè)普遍現(xiàn)象，而且越是發(fā)達(dá)地區(qū)，人才的流動性越大，相對以前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的終身制，現(xiàn)在私營企業(yè)的興起極大的加速了人才流動的過程。但是，人才的流動又有多方面的原因，本文通過一個(gè)新東方老師的自述，為讀者展現(xiàn)了新東方內(nèi)部老師流動性很大的現(xiàn)狀。
曾經(jīng)熱映的電影《中國合伙人》當(dāng)中有這樣一個(gè)橋段：在餐廳里，成東青聽完孟曉駿曾經(jīng)的辛酸經(jīng)歷后，微笑著對他說道：“吃完飯，我們?nèi)スハ菝绹！?/p>
最終他們也做到了，他們將自己的事業(yè)帶到了美國上市，而這部電影的現(xiàn)實(shí)藍(lán)本新東方也同樣激勵(lì)著很多人的創(chuàng)業(yè)夢想，盡管過程不盡相同，但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的新東方與電影當(dāng)中的新夢想殊途同歸，都實(shí)現(xiàn)了在美國上市的愿望。
電影當(dāng)中的輝煌故事已經(jīng)落幕，現(xiàn)實(shí)的生活仍在繼續(xù)。然而一直以來都順風(fēng)順?biāo)男聳|方，近幾年遭遇了幾波離職潮。我們分享一個(gè)老師的自述，在離職大潮下到底是離開還是留下？
從不到一個(gè)月前回到北京開始，武峰的時(shí)間再次被兩件事情淹沒——上午錄課，下午講課。過去的十年，這兩件事情構(gòu)成了他主要的生活。
現(xiàn)在每年的寒假和暑假，除了他自己開的翻譯課，每天上午，他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在新東方在線的錄課室里，滔滔不絕講一上午后，下午趕往北京語言大學(xué)租用的場地上筆譯或口譯課。
武峰說，我干到2019年，就歇了。
他想招到1000個(gè)學(xué)生，然后開一個(gè)千人大Party，按照現(xiàn)在這個(gè)招生節(jié)奏，10個(gè)筆譯班加10個(gè)口譯班之后，人數(shù)應(yīng)該就超過1000人了，按每年寒暑假共四個(gè)班算，2019年應(yīng)該能夠達(dá)到目標(biāo)?！斑@些都是“親”學(xué)生啊”，他笑言。
雖然平時(shí)也在酷學(xué)、YY、跟誰學(xué)、智課網(wǎng)等各種在線教育平臺開課，但是，他更看重面授課的時(shí)候師生之間的互動和交流，學(xué)生聽在線課程，聽完就完了，后期交流也比較少，這大概就是他特意將面授班學(xué)生稱為“親學(xué)生”的由來。
武峰認(rèn)為，在屏幕后面的那些學(xué)生通過這些課程到底學(xué)到了多少東西，老師并沒有辦法控制，并且，就算是有高分學(xué)生出現(xiàn)，也并不能保證他就是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)效果好而獲得的好成績。
為此，武峰還是決定在線下開設(shè)翻譯的面授班，即使在布朗大學(xué)已經(jīng)獲得不錯(cuò)的職位，他仍然利用寒暑假回北京開課。每個(gè)假期，武峰分別在寒假和暑假開一個(gè)口譯班一個(gè)筆譯班，一個(gè)班收40、50個(gè)學(xué)生，限量招生，為了保證效果，口譯班還會加入班前測試的環(huán)節(jié)。
“按說就直接全都招進(jìn)來就行了，但是，我還是希望能夠保證效果，有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，最后的效果不會太好。而且，我還是希望得到一些傳承的東西的，我以后不在中國了，希望能在這1000個(gè)學(xué)生里面真正能有一些人繼續(xù)做翻譯?！?/p>
武峰坦言，“離開新東方之后，我自己開班的話還能順利招到學(xué)生嗎？”這些問題，在2013年那個(gè)秋天里反復(fù)在武峰的腦海里面打轉(zhuǎn)。
最終，他自己寫了報(bào)名文案，找朋友做了海報(bào)，在2014年寒假的三周前貼了出去，最后，來了40多個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在，面授班做到第四個(gè)假期，人數(shù)一次比一次多，這次的招生，不得不以計(jì)劃超額50%的招生量告終。到這個(gè)時(shí)候，武峰心里才感到稍稍心安。
其實(shí)，即使在新東方，同等水平的翻譯班的招生情況甚至遠(yuǎn)不如此。
“以前，我們那一批老師在新東方的時(shí)候的心態(tài)是，不能走，走了就招不到學(xué)生了，只有在新東方才會有學(xué)生；過幾年，心態(tài)可能就變成或許可以去嘗試一下，這個(gè)時(shí)候就有少量新東方老師離職去做自己的工作室或者自己的團(tuán)隊(duì)；再到后面就有比較多的老師希望嘗試自己做?！蔽浞逭f。
“這兩年有點(diǎn)亂了，開始不按套路出牌了?！边@是武峰的真實(shí)感受，自從某個(gè)團(tuán)隊(duì)投靠YY之后，詆毀新東方的言論開始出現(xiàn)，甚至老師之間開始互相詆毀。“以前不是這樣的，以前大家都會遵循一個(gè)慣例——‘尊老愛幼’”。
每個(gè)名師都會有一個(gè)相對固定的學(xué)生群體，對于某方面講得好的老師，其他人是非常尊重的，就比如某某老師在托福（課程）閱讀這一塊很牛，比較新的老師就會想，我要怎樣怎樣，然后我到他這個(gè)年紀(jì)就也可以變成那樣了——這是“尊老”。
之前的新東方組班基本上是兩個(gè)“老”老師，帶兩個(gè)新老師，“老”老師在上課的時(shí)候也會跟學(xué)生講這個(gè)老師是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，做過什么特別牛的事情，最后做出一個(gè)結(jié)論，這個(gè)老師講這個(gè)部分講得非常棒——這是“愛幼”。
好老師的標(biāo)準(zhǔn)是多排課，大家也會對其他的好老師持尊敬的態(tài)度，大家在各自的圈子內(nèi)招生，相安無事?！爸?，大家至少不會扒你圈子里的人，而現(xiàn)在的趨勢是為了招生不擇手段，開始互相詆毀。這就導(dǎo)致了老師內(nèi)心開始不安?！彼袁F(xiàn)在有的人的心態(tài)就變成了先保證有現(xiàn)金流，無論是開公司拿融資，還是開輔導(dǎo)班收學(xué)費(fèi)。
武峰說，他覺得從85后到90后，大家已經(jīng)在用各種各樣的QQ群、微信群、微博粉絲群招生，和“老”新東方老師有比較大的區(qū)別，相比之下，他們并不是非常習(xí)慣新媒體的招生方式。當(dāng)然，這是一個(gè)老一輩的新東方人對現(xiàn)在秩序的一種感嘆。
“不過，這也屬于大浪淘沙，過兩年秩序又會重新歸于平靜?！彼硎?。
武峰2002年進(jìn)入新東方，講了一年多課之后，得到了一個(gè)外交部翻譯室的工作，離開了新東方，再回來已經(jīng)是2006年末，那時(shí)新東方建西安校區(qū)，武峰也被調(diào)到西安校區(qū)，同時(shí)去的還有其他一批老教師，主要是為了支援新校區(qū)的建設(shè)。沒過多久，他同時(shí)在北京新東方開始了翻譯類課程的講授。
與此同時(shí)，新東方在線開始組織老師錄課。武峰主要負(fù)責(zé)錄的課是專升本、成人高考的英語(精品課)，現(xiàn)在這些科目都已經(jīng)消失。
“那時(shí)候最早是音頻課，后來才有的視頻課。錄課過程就是關(guān)小黑屋，然后自己跟自己說話，有的老師很不適應(yīng)這種方式，錄半個(gè)小時(shí)就得出來抽支煙?！皬囊纛l轉(zhuǎn)到視頻后，不僅要注意聲音的清晰度、語速等因素，還得跟攝像機(jī)配合，要求更高，更加累。
武峰一直保持著新東方錄課時(shí)間最長記錄，從早8點(diǎn)到晚8點(diǎn)，除去吃飯休息時(shí)間，他曾經(jīng)錄課一天八小時(shí)，已經(jīng)練就了對著攝像機(jī)講段子的功力。新東方在線每年的課程都要更新，于是，每年武峰都要去錄新的MIT、考研（課程）等翻譯相關(guān)課程。這次回國節(jié)奏依然是上午錄課、下午講課。上完自己的面授班后，武峰還要參加北外在線的課程錄制。
這種累不光來自長時(shí)間的站立和講話帶來的體力上的消耗，在心理上，提到錄課，老師更多感受到的還有“心累”?！皼]有互動是最痛苦的?！蔽浞逄寡浴?/span>
后來，武峰在新東方實(shí)用英語學(xué)院教專升本的英語、高英、英美國家概況、英譯漢、漢譯英，這是新東方的一個(gè)自考項(xiàng)目，跟北外合作，最后能拿到北外的文憑。武峰在這里做老師，也做管理崗位?！暗潜硺I(yè)績壓力太大?！蔽浞遄罱K選擇了離開。
與此同時(shí)，武峰一直在新東方講授跟翻譯有關(guān)的課程，他對翻譯也一直有著特別的熱愛，20歲多歲就與人開始合作做字幕組，純屬愛好，沒有收入。
作為幾乎是最早那一撥進(jìn)入新東方的“老”教師，新東方的波瀾起伏他幾乎都經(jīng)歷過。現(xiàn)在，越來越多的新東方老師離開新東方并創(chuàng)業(yè)，以工作室的方式開課、或者是開公司拿融資。
他表示，這一波新東方老師的離職潮大概可以追溯到2012年。馬云曾經(jīng)說過，員工離職無非是兩個(gè)原因?！板X給少了和心委屈了”。在采訪的過程中，仍然可以看出武峰對新東方的感情依然很深。
“要是新東方每年給我100萬，我也不會走?！钡?，隨著身邊老師走的越來越多，最早出去的那一批已經(jīng)賺得盆滿缽滿，能力強(qiáng)的名師們都會或多或少有一些想法。
但是他對此表示十分理解，因?yàn)樯鲜兄?，投資人要利潤，新東方要發(fā)展?！靶聳|方已經(jīng)不再是俞老師可以控制的了”，只能通過其他的方式來找到平衡點(diǎn)。作為教育機(jī)構(gòu)，新東方采取的方式恐怕也與其他機(jī)構(gòu)大同小異：增加學(xué)費(fèi)、增加老師課時(shí)量、減少課酬、更替老教師。
在這種情況下，近兩年新東方的名師出走似乎成為必然。“說白了就是錢太少了?！蔽浞逄寡?，“因?yàn)檫@兩年單個(gè)班級人數(shù)減少，不再有像500人那么大的班型，課時(shí)費(fèi)等也受到比較大的影響?！钡侨绻岢鰸q工資又很可能會被裁掉，所以老師們有時(shí)候會陷入兩難。一方面對新東方尚有感情，一方面又糾結(jié)于自己的報(bào)酬太低，這是大多數(shù)新東方老師的寫照。
新東方共有兩次比較大規(guī)模的名師出走潮，第一次是2006年新東方上市后，一些人對股票分配有不滿，走了。第二次則是2012年左右，這個(gè)時(shí)候，又有一批新東方名師出走，進(jìn)入到Y(jié)Y等在線平臺，開始開設(shè)課程。
如果這些老師能夠拿到不錯(cuò)的待遇，也不會離開新東方。這個(gè)“待遇”主要就是工資和招生權(quán)。所謂招生權(quán)就是以名師的名義來開班，最后的招生收入由老師和新東方進(jìn)行分成?！叭绻@么做了，新東方投資人會不高興，因?yàn)槿绻@樣成本就會特別高，畢竟新東方是上市企業(yè)?！?/p>
武峰就是在2012年離開的新東方，但是，與其他人不一樣的是，之前就已經(jīng)拿到博士學(xué)位的他最終得到布朗大學(xué)的教職去美國繼續(xù)教書和做研究。
在美國的經(jīng)歷也讓他看到了中美在線教育的差異，“現(xiàn)在中國的在線教育還停留在軟件層面，各種錄播、直播、微信群、O2O，而美國在線教育則更多地是在科技方面做探索?！?/p>
他在布朗大學(xué)也有在線課程。在家把要講的基礎(chǔ)性知識都錄好，然后在課堂上播放部分視頻，學(xué)生在課上進(jìn)行討論，課后通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)。思科現(xiàn)在已經(jīng)在探索用3D投影技術(shù)將教師的形象投影到教室中來，從而制造現(xiàn)場感。
中外在線教育發(fā)展階段不同的另一個(gè)原因或許還有對于教育的理念?！懊绹膶W(xué)生并不擔(dān)心找工作的問題，所以他們學(xué)習(xí)更多地是為了知識而非技能，這也是為何美國的MOOC比中國發(fā)展好很多的原因。因?yàn)橹袊鴮W(xué)生不認(rèn)為MOOC對技能提升有何幫助，因此課程完成率并不高。”
“你會發(fā)現(xiàn)，在中國，做培訓(xùn)是一個(gè)特別Low的事兒，學(xué)生只在意是不是能過這個(gè)考試，或者是不是能夠?qū)W會這個(gè)技能，學(xué)生與老師的連接比較微弱”，武峰說。而且每次課結(jié)課之后，有一個(gè)明顯的現(xiàn)象，就是“掉粉”?！懊看未罂纪昴艿?000粉”，他表示。
雖然如此，熱愛翻譯和熱愛教課的武峰仍然每年在“很LOW”的培訓(xùn)班老師和“高大上”的布朗大學(xué)研究員兩個(gè)角色之間切換，而且樂此不疲。雖然回北京一個(gè)月，每天講課錄課改作業(yè)的時(shí)間甚至完全吞噬掉了休閑娛樂的時(shí)間，他也只是發(fā)朋友圈自嘲一下，然后繼續(xù)。
大概受新東方的講課方式影響深遠(yuǎn)，交流之中，武峰時(shí)不時(shí)就拋出一個(gè)段子，這大概是一個(gè)熱愛講課的新東方老師的典型形象吧。
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