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藝術(shù)類培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校管理方法無系統(tǒng)化。行政部門、招生部門、教務(wù)管理、客戶服務(wù)、老師教學(xué)各崗職責(zé)不一;競(jìng)賽、評(píng)級(jí)、主題活動(dòng)等那些事常常焦頭爛額，確實(shí)不知道如何是好?藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校智能管理系統(tǒng)規(guī)范化學(xué)校的管理方法，有條有序地運(yùn)營(yíng)。

1、招生部門管理方法

系統(tǒng)可合理有效的管理方法數(shù)據(jù)來源渠道，包含互聯(lián)網(wǎng)推廣、線下推廣、推薦介紹等，并達(dá)到各類數(shù)據(jù)來源統(tǒng)計(jì)。前臺(tái)也能夠借助于系統(tǒng)化便捷的記錄查詢和跟進(jìn)回訪潛在的學(xué)生。市場(chǎng)管理板塊營(yíng)銷方案管理可協(xié)助培訓(xùn)學(xué)校招生部門成員構(gòu)建全面合理的營(yíng)銷活動(dòng)方案，并且可對(duì)不一樣的市場(chǎng)活動(dòng)做營(yíng)銷推廣實(shí)際效果對(duì)照分析，協(xié)助培訓(xùn)學(xué)校尋找到可靠的營(yíng)銷活動(dòng)。藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校智能管理系統(tǒng)的招生部門管理方法板塊可對(duì)學(xué)生線索展開標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的管理方法。

2、教務(wù)財(cái)務(wù)管理

培訓(xùn)學(xué)校智能管理系統(tǒng)能夠全面合理的管理教師、班集體、課室、學(xué)生、考試成績(jī)等，獨(dú)有的智能化系統(tǒng)排課搜索引擎能合理有效的解決老師教學(xué)排課難題。并且在考勤系統(tǒng)層面也是有自身一整套單獨(dú)的體系的，提供了依托于刷卡制卡的電子考勤系統(tǒng)系統(tǒng)化，適用考勤管理信息錄入業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，并且也提供了移動(dòng)app系統(tǒng)化供學(xué)生展開二維碼掃碼考勤管理，簡(jiǎn)易便捷。在財(cái)務(wù)管理層面提供了依托于學(xué)生的收費(fèi)退費(fèi)、轉(zhuǎn)費(fèi)、合同簽訂等的管理方法并且能細(xì)致把控每1筆財(cái)務(wù)賬單，系統(tǒng)化全面合理的提升財(cái)務(wù)人員的工作效率。

3、一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)管理方法

系統(tǒng)化能夠精準(zhǔn)過濾教師在線預(yù)約時(shí)間，清楚顯示教師的閑暇度;在在線預(yù)約課程教師順利遞交后，系統(tǒng)化會(huì)給學(xué)生和老師發(fā)送在線預(yù)約短信，提高老師學(xué)生在線預(yù)約效率和時(shí)間準(zhǔn)確率。針對(duì)老師教學(xué)上課的反饋記錄查詢統(tǒng)計(jì)和教學(xué)日志記錄查詢，擁有相關(guān)權(quán)限的教務(wù)管理成員能夠查看日志記錄查詢;能夠達(dá)到老師教學(xué)課后對(duì)學(xué)生布置作業(yè)、批改作業(yè)等操作，查看當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)成果，對(duì)教學(xué)質(zhì)量做到合理有效把控。

4、班課教學(xué)管理

針對(duì)班課教學(xué)模式適用學(xué)生的選班、退班、轉(zhuǎn)班的操作。系統(tǒng)化自動(dòng)過濾沒有展開選班的學(xué)生，適用批量選班、退班、轉(zhuǎn)班，能夠自動(dòng)處理退班、轉(zhuǎn)班所產(chǎn)生的費(fèi)用。老師教學(xué)可查詢分配給自己的學(xué)生信息和在線預(yù)約上課情況，并需老師教學(xué)對(duì)課表展開確認(rèn)，教師確認(rèn)時(shí)間沒問題，如果有問題，教師能夠申請(qǐng)修改課程時(shí)間。

5、家?；ネ?/p>

培訓(xùn)學(xué)校智能管理系統(tǒng)的教師端能夠輕松查看學(xué)生考勤簽到情況;作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)與考試成績(jī)推送;學(xué)生評(píng)價(jià)信息推送給家長(zhǎng);教學(xué)資源共享;便捷定期做學(xué)生家長(zhǎng)回訪，提高家校溝通效率與質(zhì)量。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子在校的考勤、以及學(xué)習(xí)進(jìn)度狀況;及時(shí)給教師、課程做出評(píng)價(jià)，建立評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)體系;階段性的學(xué)生成績(jī)查看，充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況;有效促進(jìn)與校方的溝通，建立良好的信任關(guān)系。